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El enfoque de competencias en la educación ¿ Una alternativa o un disfraz…
El enfoque de competencias en la educación
¿ Una alternativa o un disfraz de cambio?
Competencias genéricas.
Genéricas para la vida social y personal
Permitirá el mejor desempeño ciudadano.
Es la transmisión de los valores de una generación adulta a una generación nueva.
La adquisición de la ciudadanía en una sociedad de inmigrantes.
Y genéricas
académicas
Competencias como la lectura y escritura.
Manejo de las nociones matemáticas.
Se deben formar en la educación básica como un instrumento que permita el acceso genaral a la cultura.
Al dominio de conceptos básicos de ciencia y tecnología y una competencia en lenguas extranjeras.
Ha dado
origen a un lenguaje muy amplio en el terreno de la educación.
Procede del mundo del trabajo
Campo de la lingüística
Competencias disciplinares o transversales.
Disciplinar
Sin la movilización de la información difícilmente se impulsará una perspectiva de formación en competencias.
La adquisición de información disciplinar básica.
No todo lo que se enseña y aprende de una disciplina en un ambiente escolar puede ser abordado con el enfoque por competencia.
Suelen llamarlo aprendizaje de conceptos y también aprendizaje de procedimientos.
Desarrollar un pensamiento matemático, sociológico, histórico o científico.
Su empleo en problemas específicos.
Transversal
Considera aspectos complementarios e independientes que pueden ser utilizados en otros campos.
Como destrezas genéricas la comunicación, la resolución de problemas,el razonamiento, el liderazgo, el trabajo en equipo, la capacidad de aprender.
Integran los aprendizajes de todas las disciplinas que forman un plan de estudios.
Ello abre la posibilidad de encontrar una transversalidad interior en cada disciplina.
Existen dos tipos, uno que es desempeño profesional y el otro es practica profesional.
Se encuentra vinculada con el desarrollo de ciertas actitudes que se encuentran basadas en conocimientos.
Respeto a los derechos humanos.
Derrollo de una perspectiva ambiental.
La educación en democracia.
Ha contribuido al establecimiento de un discurso hueco de innovación.
Principales aportaciones.
Formar un individuo con capacidad propia de razonamiento.
Plantear el sentido del aprendizaje en el contexto escolar.
Tenga habilidades que
le permitan resolver situaciones cotidianas.
Ventajas del enfoque.
Puede mostrar su mayor riqueza si se logra incorporar de manera real en la tarea docente.
Puede tener una incidencia significativa en la modificación de los modelos de enseñanza.
Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje situado.
Promueve ambientes de aprendizaje escolares.
Desventajas del enfoque.
No existe una propuesta clara y definitiva sobre el empleo del enfoque en el campo de la educacion.
No existe un planteamiento claro que permita una formulación curricular segura.
Es dificil construir una metodología
para la elaboración de planes de estudio.
Es dificil crear las estrategias para aplicar tales propuestas a situaciones prácticas en el aula.
Su aplicación en la formación del técnico medio ha rendido buenos dividendos.
Su aplicación a la
educación básica y a la educación superior ha traído nuevas dificultades.
