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實驗學校親師生對融合教育的觀點 - Coggle Diagram

- - - - 一、時代變遷與親師生對特教看法之轉變
        
        （二）融合教育之定義與轉變（薩拉曼卡宣言＋CRPD #4）
        
        （三）各自解讀之後果（移到（二）？）
        
        （一）融合教育之重要性（種籽融合的實例故事）
      - 二、實驗學校與特教的關係
        
        （一）實驗學校起源與理念（實驗教育歷史）
        
        （二）特教生之教育選擇？（實驗教育中特教生比例之統計數據）
        
        （三）實驗教育中特教相關法規
    - - 一、實驗教育之困境
      - 二、協助種籽實小共識凝聚
  - - - 一、大系統（國際、社會）、外系統（法規）
      - 二、小系統（家庭、學校）、中介系統（親師生互動）
    - - 二、家長對於融合教育之觀點與感受如何？
      - 三、學生對於融合教育之意識程度和觀察到的優缺點為何？
      - 一、教師對於融合教育之觀點與執行方式？