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DIDÁCTICA - Coggle Diagram
DIDÁCTICA
SABERES DOCENTES
DISCIPLINAR
DIDÁCTICO
PEDAGÓGICO
CURRICULUAR
PSICOLÓGICO
CONTEXTUAL
PERSONAL
COMPLEJIDAD DE LA PRACTICA
HISTORICIDAD
PUBLICIDAD
MULTIDIMENSIONALIDAD
IMPREDICTIBILIDAD
INMEDIATEZ
SIMULTANEIDAD
CAPACIDADES PROFESIONALES
DOMINIO DE LOS SABERES A ENSEÑAR
CONOCIMIENTO DE LOS SUJETOS DE APRENDIZAJE
DIRIGIR LA ENSEÑANZA Y GESTIONAR LA CLASE
INTERVENIR EN LA DINÁMICA GRUPAL Y ORGANIZAR EL TRABAJO ESCOLAR
INTERVENIR EN EL ESCENARIO INSTITUCIONAL Y COMUNITARIO
COMPROMISO CON EL PROCESO FORMATIVO
ESCENARIO DIDACTICO
CURRICULUM
INTERACCIÓN-MEDIACIÓN
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ELEMENTOS
PROFESOR
ALUMNO
INNOVACION
SISTEMA SOCIAL Y EDUCATIVO
SISTEMA EDUCATIVO
CIENCIA
TEÓRICO-PRÁCTICA
PAREJA DIALÓGICA
TECNOLÓGICA
ARTÍSTICA
INNOVADORA
TRIADA PEDAGÓGICA
TRANSPOSICIÓN DIDACTICA
OBJETO DE CONOCIMIENTO
OBJETO A ENSEÑAR
OBJETO DE ENSEÑANZA
CONTRATO DIDACTICO
SABERES DOCENTES
COMPONENTES
PROFESOR
ALUMNOS
CONOCIMIENTOS
MODELOS DIDÁCTICOS
TRADICIONAL
TECNOLOGICO
ESPONTANEISTA
DE INVESTIGACIÓN
ORIGEN
ETIMOLOGÍA
DIDASKO
ENSEÑAR
INSTRUIR
EXPONER
AUTORES
COMENIO, J.A. (S. XVII)
MATTOS, A. (1963)
TITONE, R. (1981)
PEREZ GOMEZ, A. (1982)
CAMILLONI, A. (2001)
SIGLO XVII
CAMPOS
NIVEL DE DISEÑO
NIVEL DE ACCIÓN
NIVEL TEÓRICO
OBJETO DE ESTUDIO
OBJETO FORMAL
RELACION DOCENTE-ALUMNO
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
MÉTODOS O ESTRATEGIAS
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
OBJETO MATERIAL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CLASIFICACIÓN
DIDACTICA GENERAL
PRINCIPIOS, MÉTODOS, ESTRATEGIAS GENERALES
ENFOQUE TEORICO Y CONCEPTUAL
PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA GENERAL
DIDACTICA ESPECIFICA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ESPECÍFICO
PLANIFICACIÓN ESPECÍFICA
ENFOQUE MAS PRÁCTICO Y CONCEPTUAL
CRITERIOS DE RECORTE
EDADES DE LOS ALUMNOS
DISCIPLINAS
NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
TIPO DE INSTITUCIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LOS SUJETOS
DIMENSIONES
DESCRIPTIVA EXPLICATIVA
LO TEÓRICO
EXPLICA LA REALIDAD EDUCATIVA
PRESCRIPTIVA NORMATIVA
LA PRÁCTICA
QUÉ, CÓMO Y CUANDO ENSEÑAR