Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Efecto de los Recursos Tecnológicos en el Aprendizaje de las Matemáticas …
Efecto de los Recursos Tecnológicos en el Aprendizaje de las Matemáticas :computer:
La educación esta entrelazada con el uso de las herramientas tecnológicas para la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, volviendose fundamental e indispensable para llevar a cabo esta labores,
Problemática de las tecnologías: Las TICS deberian de tener un impacto positivo en la sociedad y economía de una comunidad y las estrategias de enseñanza al orientar al objetivo.
Dan una secuencia racional que permite :
No todos tienen la misma accesibilidad tecnologica.
Da seguridad de lograr lo que queremos
Tiempo y recursos no son bien utilizados
Facilitan la eduacion y eso no siempre es bueno
Recursos: de momento podemos mencionar las computadoras e impresoras, ademas de aplicaiones que ya se estan utilizando como en GeoGebra y Symbolab. :money_with_wings:
https://es.symbolab.com/
https://www.geogebra.org/m/mVqSrm6Q
La Edución y las TCS estan ligadas,hoy en día han venido a facilitar el proceso de enseñanza y mediacion en las aulas trayendo ventajas como el interes de los estudiantes en el proceso y la facilidad al educador, logrando con ello que se cumpla de manera pronta los objetivos.
La tecnología ha demostrado ser poderosa en la enseñanza y el aprendizaje de diversas ciencias y la comunicación, nos ofrecen múltiples beneficios, como el desarrollo de habilidades básicas, la incorporación de temáticas a la realidad virtual, y la posibilidad de estudiar fenómenos sin interferencias externas.
Fomentan la actividad comercial y científica
Permiten el desarrollo de nuevos modelos pedagógicos y la investigación.
Mejoran la calidad del aprendizaje, aumentan la productividad. :smiley:
Más debemos decir que no reemplazan al docente
Facilitan las tareas, como los procesos matemáticos instantaneos
Instrumento en el aula
Son herramientas facilitadoras del proceso de enseñanza
Métodos de Investigación
Se destacan el uso de instrumentos de evaluación de conceptos básicos y superiores :pencil2:
Como lo son las investigaciones con diseños cuasi-experimentales y las post-pruebas y pre-pruebas del uso de estas. :pencil2:
Pre- Prueba de 32 estudiantes:
Grupo Control:
Dos (2) de los estudiantes demostraron tener los conocimientos y habilidades necesarias en la asignatura.
Ocho (8) de los alumnos mostraron tener conocimientos suficientes para afrontar los conceptos
Veinte dos (22) educandos poseen habilidades mínimas para poner en práctica sus conocimientos respecto al tema.
Grupo Experimental
Tres (3) de los estudiantes lograron aplicar sus conocimientos y habilidades de manera satisfactoria.
Once (11) de los alumnos poseen los conocimientos y habilidades suficientes para responder
Dieciocho (18) educandos cumplen con los conocimientos básicos para responder acerca del tema.
Las matemáticas y la tecnologia no son la prioridad, mas bien otras atraen.
Discusión :triumph:
Poco interes por el uso de programas para estudiar.
Por lo general no son utilizadas para aprender, sino mas bien son empleadas en otras actividades.
Seis de cada diez estudiantes no tiene acceso a Internet
Bibliografía del Documento
Barrios, L. Delgado, M.(2021).Efecto de los Recursos Tecnologicos en el Aprendizaje de las Matemáticas. Revista Digital. Metemática, Educación e Internet.
https://uisil.net/aulavirtual/aulas/45849/recursos/i7121-Efectos_de_los_recursos_tecnologicos_en_el_aprendizaje_de_las_matematicas.pdf
:books:
Efecto de los Recursos Tecnológicos en el Aprendizaje de las Matemáticas
Curso BMT-29 Paquetes Computacionales
Estudiante:Susan Zelaya Méndez
Docente: Lic. Arturo Castro Rodríguez
Valor 10%
