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Percepción en la utilidad y facilidad del smartphones en educación -…
Percepción en la utilidad y facilidad del smartphones en educación
crisis pandémica COVID-19
Maestros en prácticas
Docentes
Modelo TAM
Dimensiones
Percepción en
Utilidad de uso
Facilidad de uso
Ventajas
conectividad
inmediatez
ubicuidad
el impacto
uso constante
Limitaciones
Brecha generacional
Docente-alumno
Falta de herramientas y recursos
Necesidad de instrucción
Docente
Ejes fundamentales
Actitud
Adopción del uso
uso concreto-actual
resultados
generalización del uso para fines académicos
aumento de la atención en clase
incremento en la distinción entre uso académico y social
Bibliotecas
menor uso
igual uso