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Caso 1:
Gestión del aula en una escuela primaria
Este caso de estudio…
Caso 1:
Gestión del aula en una escuela primaria
Este caso de estudio analiza las estrategias de gestión del aula utilizadas por una docente de primer grado en una escuela primaria pública. Se observa cómo la docente crea un ambiente de aprendizaje positivo y productivo para todos los estudiantes
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Integrantes: Jessica Damian, Monica Romoleroux, Benedicta Napa, Diana Sanguña, Lizbeth Guaillas, Jheimy Bueno, Adriana Mora
3.¿Cómo maneja la docente las interrupciones y los comportamientos disruptivos? 
Cuando los estudiantes interrumpen la clase, el docente puede abordar la situación de manera calmada pero firme, recordándole al estudiante las reglas de la clase y cómo su comportamiento afecta el aprendizaje de los demás.
-Establecer reglas y expectativas de comportamiento desde el primer día de clase, los estudiantes saben qué comportamientos son aceptables y cuáles no lo son.
Reconocer y elogiar a los estudiantes cuando se comportan bien puede fomentar ese comportamiento en el futuro.
A veces, el comportamiento equivocado dentro del aula puede ser un signo de que un estudiante está lidiando con problemas personales o académicos más profundos. Trabajar para comprender la causa subyacente puede ayudar a abordar el problema de manera más efectiva.
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