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Ninos-3-anos
Planificación para María, Harry y Joel - Coggle Diagram
Planificación para María, Harry y Joel
Visual
Manejan motricidad fina,
les gusta pintar,
son curiosos (María, Joel),
se interesan por experiencias al aire libre(María, Joel).
Experiencia al aire libre,
recolectar y pintar con recursos naturales.
Permite a los niños explorar, conectar con la naturaleza y ser creativos.
Música
Les gusta expresarse, les gusta cantar (Harry, Joel), son alegres, son curiosos
Invitación a los padres de Joel a compartir sobre su cultura y música, incluyendo el canto y el toque de instrumentos.
A través de la música los niños expresan sentimientos, desarrollan habilidades auditivas, de escucha, concentración, memoria, a reconocer sonidos, instrumentos y diferentes tipos de música.
Drama
Les gusta relacionarse, les gustan los juegos de imitación (María, Joel), comprenden frases cortas (María, Harry) y simples (Joel)
Espectáculo interactivo de marionetas para entender las emociones y relacionarlas con colores
Los niños necesitan apoyo para sus momentos de frustración, expandir vocabulario y reconocer emociones.
Danza
Les gustan los juegos de imitación (María, Joel), son amistosos (María, Harry), manejan motricidad gruesa(María, Harry, Joel)
Experiencia cantando y bailando canciones interactivas sobre animales disfrazados de sus animales favoritos.
Experiencia multisensorial expresándose a través del movimiento. La danza apoya el desarrollo físico, cognitivo, emocional,
espiritual y emocional.
Conexiones
Las actividades artísticas (visuales, música, drama, danza) se basan en la experiencia corporal para crear y comprender significados. Utilizan el movimiento y la percepción del cuerpo en el espacio y el tiempo para la expresión creativa (Wright & Deans, 2020).
Las artes y el juego comparten atributos similares, como la exploración sensorial, la improvisación y la imaginación (Wright & Deans, 2020).
El movimiento corporal y la exploración musical son inseparables. Los niños al experimentar la música utilizan todo su cuerpo para moverse al ritmo de la música (Wright & Deans, 2020).
Las diversas formas de arte actúan como vehículos de simbolización, permitiendo a los niños crear y entender significados (Wright & Deans, 2020).