Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA - Coggle Diagram
PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN
BÁSICA
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Antecedentes
Tiene continuidad con una suma de esfuerzos precedentes
Los maestros y los padres de familia se comprometieron con esta iniciativa
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
Reformas para mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas (1982)
Compromiso Social
Para transformar el sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social del Siglo XXI
Alianza por la Calidad de la Educación
Cumplir con equidad y calidad en la Educación. que se oferte una educación integral, favorecer la educación inclusiva, transformar la práctica docente
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL CURRÍCULO
El diseño y currículo se elaboró en el marco de la Constitución Política de México
Artículo 3o.
Con la colaboración de especialistas
Estatal y Nacional
Se integraron Coordinaciones Estatales de Asesoría y Seguimiento
En los tres niveles
Equipos locales de seguimiento
Construcción de consensos sociales del currículo
Se hizo una evaluación del Plan y los programas de estudio y de los libros de texto correspondientes a las asignaturas de Ciencias y Matemáticas
Elaboración de estándares educativos referidos al desempeño
Se desarrollaron
Estándares de Gestión
Mecanismo de mejora continua para el Plan de Estudios
Construcción de materiales educativos
CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, las estándares curriculares y los aprendizajes esperados
Principios Pedagógicos
Para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la práctica educativa
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Planificar para potencializar el aprendizaje
Generar ambientes de aprendizaje
Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
Desarrollo de competencias, logro de estándares curriculares y aprendizajes esperados
Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
Evaluar para aprender
Favorecer la inclusión para atender a la diversidad
Reducir las desigualdades entre grupo sociales