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MITOS, TABUS, FATORES DE RISCO E PROPENSÃO - Coggle Diagram
MITOS, TABUS, FATORES DE RISCO E PROPENSÃO
MITOS SOBRE A DEPRESSÃO E SUICÍDIO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
CRIANÇAS DE 6 ANOS SÃO INCAPAZES DE COMETER SUICÍDIO
SUICÍDIOS NOS ANOS DE LATÊNCIA (ESTAGIO DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL) SÃO RAROS
A DEPRESSÃO NÃO ACOMETE CRIANÇAS, DADO QUE O SUPEREGO NÃO DIRIGE AGRESSÃO A SI MESMO
CRIANÇAS NÃO ENTENDEM A MORTE
CRIANÇAS SÃO INCAPAZES DE IMPLEMENTAR UM PLANO BEM SUCEDIDO DE SUICÍDIO
ESSES MITOS FORAM QUEBRADOS DEVIDO AOS DADOS DE PREVALÊNCIA E AUMENTO DAS TAXAS NO DECORRER DA IDADE
CRITICAS E HOSTILIDADE DE PESSOAS PRÓXIMAS É UM FATOR DE RISCO SUBSTANCIAL EM CRIANÇAS
FATORES DE RISCO PARA DEPRESSÃO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
HOSTILIDADE
CRITICISMO
GENÉTICA
TRAÇOS DE PERSONALIDADE
TEMPERAMENTO
AUSÊNCIA DE ESTRATEGIAS DE REGULAÇÃO EMOCIONAL
SEPARAÇÃO DOS PAIS
EXIGÊNCIAS EXTREMAS
BAIXO RECONHECIMENTO DO SEUS PRÓPRIOS ESFORÇOS
VULNERABILIDADE SOCIAL
DÉFICITS NA PROVISÃO DAS NECESSIDADES BÁSICAS
AUSÊNCIA DE SUPORTE FAMILIAR E SOCIAL
DIFICULDADES DE SOCIALIZAÇÃO
PRINCIPALMENTE NA ESCOLA
FATORES DE RISCO PARA O SUICÍDIO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES
ASPECTOS SOCIODEMOGRÁFICOS
ASPECTOS ECONÔMICOS
EVENTOS NEGATIVOS DA VIDA
CONDIÇÕES AMBIENTAIS
RELAÇÕES FAMILIARES ADVERSAS
DIVORCIO OU MORTE DOS PAIS
HISTÓRICO FAMILIAR DE TRANSTORNOS MENTAIS / COMPORTAMENTO SUICIDA
TRANSTORNOS MENTAIS
TENTATIVA PRÉVIA
CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDADE
VULNERABILIDADE GENÉTICA
ESTRESSORES PSICOSSOCIAIS
ISOLAMENTO
ORIENTAÇÃO SEXUAL LGBTQI+
HISTÓRICO DE VIOLÊNCIA, ABUSO FÍSICO OU SEXUAL
USO DE SUBSTANCIAS COMO ÁLCOOL E DROGAS
ASSÉDIO
BULLYING E CYBERBULLYING
UMA DAS PRINCIPAIS CAUSAS DE SUICÍDIO
RESPONSÁVEL PELA MAIOR PARTE DAS TENTATIVAS
OS FATORES DE RISCO SÃO MULTIFATORIAIS E DEVEM SER LEVADAS EM CONSIDERAÇÃO DIVERSAS CARACTERÍSTICAS
FATORES DE PROTEÇÃO AO SUICÍDIO
MOTIVOS PARA VIVER
AUTOESTIMA ELEVADA
SUPORTE FAMILIAR E SOCIAL
AUSÊNCIA DE DOENÇA MENTAL
AUTONOMIA
ORIENTAÇÃO SOCIAL POSITIVA
AFETIVIDADE
PROVISÃO DOS CUIDADOS E NECESSIDADES BÁSICAS
BOM RELACIONAMENTO COM COLEGAS E PROFESSORES
HABILIDADES SOCIAIS
CONEXÃO COM A ESCOLA
PODE SER UM CANAL PARA APLICAÇÃO DE PROGRAMAS PREVENTIVOS E INTERVENTIVOS DE PROMOÇÃO A SAÚDE E POTENCIALIZAÇÃO DOS ASPECTOS SAUDÁVEIS