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Organização e Gestão Básica e Profissional - Coggle Diagram

- - - - I -Igualdade de condições para o acesso e permanencia na escola;
      - II-Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
      - III- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
      - IV -Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
- - - - I- Desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo
        
        II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade
        
        III- O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores
        
        III- O fortalecimento dos vínculos de família, dos aços de solidariedade humana e de tolerância reciproca em que se assenta a vida social
  - - - Art. 30. A educação infantil será oferecida em:
      - I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade;
      - II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
  - - - I- A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos
        
        II- A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores
        
        III- O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento critico
        
        IV- A compreensão dos fundamentos cientifico tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina