Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Proces de invatamant centrat pe educabil - Coggle Diagram
Proces de invatamant centrat pe educabil
individualizarea și personalizarea învățării
Evaluare orientată spre progresul personal
Implicarea activă a elevului
Învățare prin descoperire
Activitățile sunt interactive, colaborative și diferentiate
Obiective centrate pe dezvoltarea elevului, nu doar pe acumularea de informații
individualizare și personalizare
Elevii sunt motivați și le crește interesul pentru învățare
Procesul de învățământ centrat pe elev se referă la o abordare educațională în care elevul este în centrul actului educațional, iar toate activitățile de predare, învățare și evaluare sunt gândite astfel încât să răspundă nevoilor, intereselor, ritmului și stilului de învățare al acestuia.
Procesul de învățământ trebuie să se plieze pe ritmul și capacitatea de învăţare a elevilor.
Elevii sunt implicați direct în procesul de învățare
Profesorul gidează procesul învățării, identifică nevoile elevilor
Învățarea prin descoperire
Crește motivația elevilor și este oferită învațarea de profunzime și durabilă
feedback constructiv
Înlocuirea prelegerii cu activitatea. Învățarea prin descoperire, învățare colaborativă, aplicarea cunoștințelor.
Selectarea conținutului legat de viața reală, analogii și comparații utile.
Procesul de învățământ centrat pe elev se referă la o abordare educațională în care elevul este în centrul actului educațional, iar toate activitățile de predare, învățare și evaluare sunt gândite astfel încât să răspundă nevoilor, intereselor, ritmului și stilului de învățare al acestuia.
Interacțiune; metode moderne de învățare; formarea de obiective SMART; autoevaluarea și feedback-ul constructiv.
Modul de învățare , adaptând procesul la tine.
Feedback constant și tehnologii educaționale pentru a te evalua și a îmbunătăți procesul de învățare.
Elevul devine participant activ, iar profesorul are rol de ghid și facilitator al învățării
Învățare personalizată
Învățarea prin problematizare
Procesul educațional este organizat în jurul nevoilor, intereselor, ritmului de învățare și potențialului fiecărui educabil, nu în jurul profesorului sau al conținutului.