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¿Qué se entiende por educación inclusiva?
-La educación inclusiva se refiere a un enfoque educativo que busca garantizar el acceso, participación y logro de todos los estudiantes :<3:
La educación inclusiva busca promover la equidad, la diversidad y la integración de todas las personas en el sistema educativo.
La educación inclusiva busca garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades o circunstancias, tengan igualdad de oportunidades para aprender y participar en el entorno educativo.
La educación inclusiva busca que todos los estudiantes participen activamente y se sientan parte de la comunidad escolar, promoviendo el respeto mutuo y valorando la diversidad de capacidades y circunstancias.
¿Qué retos encuentran para el logro de una educación inclusiva?
Desafíos en educación inclusiva: capacitación docente, infraestructura, recursos para necesidades especiales, oposición de padres, discriminación hacia discapacitados, y coordinación entre instituciones y servicios de apoyo.
¿Qué diferencias se encuentran entre la educación especial y la inclusiva?
Ambas son importantes y tienen sus propios objetivos. La educación especial puede ser un recurso valioso para los estudiantes que lo necesitan, mientras que la educación inclusiva es un objetivo a largo plazo para todos los sistemas educativos
Educación especial: separa a estudiantes con necesidades especiales.
Educación inclusiva: integra en aulas regulares con apoyos. Fomenta inclusión social y equidad para todos.
La educación especial y la educación inclusiva son dos enfoques diferentes para atender a los estudiantes con necesidades educativas especiales,
Educación Especial:
Se centra en los estudiantes con discapacidades o necesidades especiales específicas.
Educación Inclusiva:
Se basa en el principio de que todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades, deben ser incluidos en el sistema educativo regular.
¿Qué requiere las/los docentes e instituciones para este propósito?
Capacitaciones constantes, buena actitud, aceptar y comprender cada situación
Adoptar una actitud abierta, empática y comprometida con la inclusión de todos los estudiantes.
Contar con recursos y materiales adaptados que faciliten el aprendizaje de todos los estudiantes.
Fomentar un ambiente de respeto, colaboración y apoyo mutuo entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Superar las barreras físicas, actitudinales y curriculares que limitan el acceso y la participación de ciertos grupos de estudiantes.
Promover una cultura de respeto, tolerancia y valoración de las diferencias en las instituciones educativas.
Contar con los recursos humanos, materiales y financieros necesarios para implementar prácticas inclusivas efectivas.
Educación inclusiva: igualdad de oportunidades para aprender y participar, sin importar capacidades o circunstancias personales.
**INTEGRANTES :
Mayra Matamoros
Alison Lema
María Campoverde
Carmen Olalla
Ivonne Tumbaco
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
