Componentes de Aprendizaje
Aprendizaje práctico
experimental
3. Aprendizaje en contacto con el docente
INTEGRANTES
Raquel Cedeño, Gabriela Cisneros, Mishell Piure
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los conocimientos
aprendidos son aplicados
se busca abordar problemáticas del ámbito
educativo
Aprendizaje Autónomo
UNAE
Universidad especializada en carreras de
educación ⭐
Es necesaria la
experimentación de lo aprendido.
Ideas Principales
Actividades
planificadas para desarrollarse de manera grupal o individual.
La modalidad en línea puede tornarse impersonal
No existe una
interacción física
Consolida los conocimientos que el estudiante a abordado
Actividades realizadas de
manera independiente por el estudiante
las carreras en línea se busca nivelar competencias
posteriormente serán los cimientos de las competencias propias de un profesor
Este tipo de actividades pueden o no ser desarrolladas en
contacto con el docente
Planifica actividades individuales o grupales
Colaborar con sus los compañeros
y con el docente para realizar actividades
Planificación de actividades en línea
Se utiliza medios sincrónicos y asincrónicos
el estudiante tiene la posibilidad
de planificar su tiempo
existe una fecha límite para entrega de
actividades.
Cada asignatura cuenta con una metodología y
recursos distintos
Dentro del EVEA el estudiante tendrá
acceso a todas las actividades y contenidos
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Existen medios que la institución de educación
destina para contactar al docente
De manera sincrónica y asincrónica
Tiene un diseño de secuencias didácticas.
Se dan en los espacios de tutorización
El docente se convierte en un guía del proceso.
El Aprendizaje lo genera el propio estudiante
