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COMPONENTES DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
COMPONENTES DE APRENDIZAJE
Integrantes
EBER CRUZCO MANZANO
SANDRA MARIA ARMIJOS
ANGELA CELI POGO
Aprendizaje autónomo
Cumplimiento de actividades
Grupal
Iindividual
no existe interaccion fisica
Colaboracion
Docentes
Estudiantes
Utilizacion de medios
Sincronicos
Asincrónicos
tiempo para desarrollar las actividades
fecha límite para la entrega
EVEA
acceso
contenido del docente
Actividades
Cada asignatura
cuenta
metodología
atienden
conocimiento
necesidades específicas
distintos recursos
tutorización
estudiante puede acceder
docente
plantea
las instrucciones de la actividad
Aprendizaje práctico
experimental
Existe un proceso mental con el cual los conocimientos aprendidos son aplicados y es posible planificar actividades que provoquen esta transición.
Asignatura eminentemente teórica
Se busca abordar problemáticas del ambito educativo
Enfrentar los diferentes contextos de las asignaturas
No es suficiente la teória sino tambien la experimentación
En los primeros ciclos se busca nivelar competencias
Generar conceptos que permitan el desarrollo de comptencias
Posteriormente serán los cimientos de las competencias propias de un profesor
Diferentes tipos de actividades
Pueden ser o no desarrolladas en contacto con el docente
Llevan también un componente importante de trabajo que es el estudiante deberá realizar de manera autónoma.
Aprendizaje en contacto con el docente
Rol del docente en el uso de las tic
Se convierte en creador de oportunidades del aprendizaje
Su rol consiste en orientar y supervisar las actividades que realiza el estudiante en el ambiente virtual
Se centra en el aprendizaje del estudiante
Intervención directa del docente
Virtual
Sincrónica
Presencial
Asincrónica
Conjuntó de actividades
Grupales
Individuales
Rol del estudiante
El estudiante es protagonista de su propio aprendizaje practico experimental
Desarrolla Actividades para Alcanzar sus Metas
Pilares de la relación entre profesor y alumno
Dialogo
Pertenencia
Confianza
Ambiante agradable
Gestión de conflictos
El aula invertida
En casa
Comprender
Recordar
En clase
Evaluar
Crear
Analizar
Aplicar
Ejemplos del Aula Invertida
En clase
Los estudiantes practican aplicando conceptos claves, mientras reciben retroalimentación
Después de clase
Los estudiantes evalúan su entendimiento y extienden su aprendizaje
En casa
Los estudiantes estudian y se preparan para participar de las actividades
Tutorización
complementan con el aprendizaje
El docente ya no es centro del proceso formativo, sino que se convierte en un guía del proceso