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Tema 10 - Factores que influyen en el aprendizaje según el conductivismo …
Tema 10 - Factores que influyen en el aprendizaje según el conductivismo
Realizado por: Tania Gualán
Instrucción programada (IP)
.
Origen
Sidney Pressey diseñó máquinas en la década de 1920 para evaluación.
Skinner adaptó las máquinas de Pressey en la década de 1950 para la instrucción.
Principios de la IP
Presentación del material en pequeños pasos.
Respuestas abiertas a cada paso y retroalimentación inmediata.
Material complementario en caso de error.
Enfoque en reducir errores y garantizar el éxito del aprendiz.
Beneficios del
fracaso ocasional
Investigaciones sugieren que el fracaso ocasional es más efectivo que el éxito constante para fomentar la perseverancia en tareas difíciles (Dweck, 1975).
El enfrentarse a dificultades ocasionales proporciona información valiosa sobre las propias capacidades.
Uso actual de la IP
La IP no se limita al uso de máquinas; los libros también pueden ser ejemplos de IP.
En la actualidad, la mayoría de la IP está computarizada, incorporando principios de instrucción conductual.
Definición
Materiales de instrucción basados en los principios del condicionamiento operante del aprendizaje
Contratos de contingencias
Definición
Acuerdo entre profesor y estudiante sobre trabajo y resultado esperado.
Puede ser verbal o escrito.
Importancia de la
participación del estudiante
Aumenta el compromiso con las metas.
Beneficioso para involucrar al estudiante en el proceso.
Duración y cobertura
de los contratos
Periodos breves, especialmente con niños pequeños.
Objetivos pueden cubrir más de un periodo.
Especificación de
metas y resultados
esperados
Evitar generalidades, definir acciones concretas para establecer expectativas claras.
Inclusión de conductas
académicas y no académicas
Adaptación a las necesidades del estudiante.
PREGUNTAS:
¿Cuál creen que sea la importancia de involucrar a los estudiantes en la elaboración de contratos de contingencias?
¿Qué opinan sobre la idea de que el fracaso ocasional puede ser más beneficioso que el éxito constante en el proceso de aprendizaje?