Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Sociologia de la infància: infància, drets de la infància i mitjans de…

- - - - L’infant és un ésser humà en dase de desenvolupament que encara no ha aconseguir la plenitud fisica i mental aixi es reconeix en alguns instruents juridics
    - - Podem dir que l’edat es l’únic tret o criteri que, de forma exclusica, delimita la condició d’infant
  - - - Falta o pèrdua d’una identitat oficial
      - Una protecció inadequada per part de l’estat
      - L'assumpció prematura de funcions pròpies dels adults, el matrimoni, el treball perillós o la lluita armada
      - Situació d'explotació a causa del tracte o del treball força
      - evitar-ho
        
        reforçar el compromis del govern amb la protecció
        
        dur a judici els autors de crims contra la infància
        
        assegurar que els infants coneguin els seus drets
        
        posar serveis socials bàsics
        
        realitzar tasques de seguiment
  - - - Infant és l'esser humà menor de 18 anys
      - els drets son vàlids per tots els infants sense cap distinció i independentment
      - en les mesures als infant que prenguin les autoritats, la consideració primordial serà l'interes superior de l'infant
      - incumbeix a l'Estat la responsabilitat de fer valer els drets
      - l'Estat respecta els drets i deures dels pares
      - l'Estat obligat a vetllar per la supervivència i el desenvolupmanet de l 'infant
      - l'infant te dret a nom i nacionalitat
      - l estat respecta el dret de l'infant a preservar la identitat
      - l'infant no serà separat dels pares contra la seva voluntat, exepte quan sigui necessari
      - l'infant té dret a expressar-se
      - l'infant té dret a llibertat de pensament, consciència i religió
      - l'infant té dret a llibertat d'associació i de reunió
      - l'infant no és objecte d'ingerències il·legals en la seva vida privada
      - l'estat garanteix que l'infant tingui accés a informació procedent de diverses naicons i fonts internacionals
      - responsabilitat dels pares a l'atenció i desenvolupament de l'infant segons l'interés superior d'aquest.
      - l'estat protegirà l'infant contra tot maltractemnt fisic o mental
      - l'adopció només s'efectua d'acord amb la Llei
      - l'infant refugiat rebrà la necessària protecció i assistencia humanitària
      - l'infant tinrà dret a rebre el més alt nivell possible de tractament mèdic
      - l'estat vetlla perque l'infant rebi l'assistència social i el suport economic ue li correspongui
      - l'infant té dret a un nivell de vida suficient
      - l'infant té dret a l'educació
      - l'infant pertanyent a la població indigenia té dret a conrear la seva cultura, religio i idiomes propis
      - cap infant sotmès a tortura
      - l'estat adopta mesures per impedir que els menors de 15 anys participin directament en hostilitats
      - l'estat té l'obligació d'adoptar totes les mesures convenients per prompure la rehabilitació i reinserció social de tot infant víctima d'abusos
- - - - la producció social de categories de classificació del món és producte de lluites de poder per imposar un criter de visió i divisió
  - - - relacions que els infants estableixen entre si, fora dels entorns institucionals més formalitzats de la familia i l'escola
        
        aquest entorn constitueixen els dominants llocs o espais terciaris
        
        zones de trobada on desenvolupen les seves interaccions
  - - - la infància era retratada com adults amb miniatura
      - l'aparició de l'afecció cap als fills
        
        va anar descendint a totes les capes de la població construint una fimensió expressiva
- - - - els mitjans de comunicació son instruments prioritaris d'oci, entreteniment d aprenetatge
      - en els ultims anys s'ha produit una profunda involució en el desenvolupament de l'educació mediàtica
      - aquesta indefensió i les carències de formaicó descrites poden ser encara ñes freus en l actual etapa de digilitzacio i convergència tecnològica
      - la infància ha de ser el grup participant i destinatari prioritari en una educació per a la comunicació
      - es fonamental aconseguir un nou paradigma en l'àmbit de la comunicació social que assguri la participació de la prensa
    - - el compliment oblilgatori de la legislació nacional i internacional en matèria de la comunicació
      - la creació d'un Consell Audiovisual, d'àmbit estatal
      - el dissent d'un pla d'educació global en comunicació que assrguri la formació en l'ús de mitans i la tecnologia de la informació
      - la inclusió i el reconeixement de l'educació en comunicació i de l'ensenyament dels mitjans i de les tecnologies de la informació en el sprogrames escolars
      - la potenciació per part dels governs d'una politica de comunicació que garanteixi la pluralitat d'oferta, l'existència de proveidors de contingut
- - - - els mitjans son una industria amb la propietat concentrada en alguns monopolis privats
      - la publicitat
      - entre el 80 i el 90% de les fonts d'on extreuen les seves informacions entan relacionades amb el govern, l'administració i el mon dels negocis
      - la ideologia dominant impregna el speriodistes i els du comportant-se conscientment o no, com a defensor de l'ordre establert
  - - - reforç
        
        les comunicacions perusasives tendeixen reforçar les opinions del public a canviarles
        
        les persones tendeixen a exposar-se selectivamen a les comunicacions que harmonitzen
        
        la difusió del contingut de la comunicació es farà si es d'acord amb qui la preten difondre
        
        el liders d opinio influeixen decisivament en el public per reforçar idees encara que també es poden convertitr en agents
      - creació d'opinions sobre qüestions noves
        
        importància que poden tenir els mitjans de comunicació de masses en la creació d'opinions sobre qÜestions
      - conversip
        
        es menys probable que el reforç o el canvi minim d actituds