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METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN COMPARADA - Coggle Diagram
METODOLOGÍA DE EDUCACIÓN COMPARADA
Métodos específicos de la educación comparada
La Educación Comparada podemos distinguir una serie de métodos específicos en tres campos:
Interpretativo-explicativo.
Comparativo.
Descriptivo.
Métodos fundamentados en la descripción
Tiene como fin la obtención de datos de una manera exhaustiva, con la dificultad de que existe una falta de objetividad, tanto en las fuentes homologadas como en los cuestionarios utilizados.
Métodos fundamentados en la explicación-interpretación
en
afirmar que la comparación no es en sí suficiente, sino que lo esencial se encuentra en profundizar en el “por qué” y “para qué” de estos cambios y semejanzas. No solo basta con describir, sino que, además, es necesario ofrecer una explicación real.
Como factores con figurantes de esta etapa.
El primer curso de Educación Comparada que se imparte en la Universidad de
Barcelona.
Desarrollo por parte de cada Estado de un sistema público de educación.
La publicación de la conferencia de Michael Sadler.
Tendencia a la búsqueda de una comprensión internacional.
Métodos fundamentados en la comparación.
Autores principales que hablan de generalidades en torno a la comparación: Bereday y Raventos.
Enfoque de problemas (Bereday y colmes).
Enfoque tipológico (Anderson y Weber).
Enfoque comparativo-funcional (Kazamías y Parsons).
Enfoque global (Leo Fernig).
Enfoque comparativo-predictivo (Roselló).
Enfoque comparativo-predictivo.
Roselló concibe la Educación Comparada de una manera dinámica que él denomina “corrientes educativas”.
La estructura de la comparación debe girar en torno a una serie de variables que a su vez están relacionadas con determinados factores. Por ejemplo: la variable “naturaleza de la comparación” dependerá de factores como son la descripción, la comparación, etc.