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INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE HIGINE (2º PARTE) -…
INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE HIGINE (2º PARTE)
ALTERACIONES Y TRASTORNOS EN LA HIGIENE
ALTERACIONES RELACIONADAS CON LA HIGIENE
MUGUET O CANDIDIASIS DEL PAÑAL
INFECCIÓN POR HONGO
PUEDE APARECER EN BODA O ZONA GENITAL
CARIES DENTAL
MUY HABITUAL EN INFANCIA
ALGUNAS MEDIDAS PARA PREVENIR
EVITAR EXCESO DE AZÚCAR, DULCES Y CARAMELOS
PROCURAR CONSERVAR DIENTES DE LECHE
CUIDAR DIENTES DESDE EDAD TEMPRANA
DESTRUCCIÓN DE ESMALTE DENTAL / CAPA DURA EXTERNA DE DIENTES
ERITEMA
INFLAMACIÓN CON LESIONES VISIBLES
ZONA DONDE HUMEDAD ES PERMANENTE
ONICOFAGIA
HÁBITO DE ROERSE LAS UÑAS
COMPORTAMIENTO MUY EXTENDIDO EN INFANCIA
INFLUYE NEGATIVAMENTE EN LA SALUD Y ESTÉTICA
PEDICULOSIS
INFESTACIÓN DE PIOJOS QUE INFESTAN EL CABELLO
SÍNTOMAS MÁS EVIDENTE ES EL PICOR EN LA CABEZA
SI SE SOSPECHA
EVALUAR SI ES PEDICULOSIS
SI SE DETECTA LA PRESENCIA, APLICAR TRATAMIENTO ADECUADO
HELMINTIASIS
ENGLOBA ENFERMEDADES CAUSADAS POR LOMBRICES EN EL INTESTINO
MUY FRECUENTES Y SE TRANSMITEN ENTRE MÁS PEQUEÑOS
SE INTRODUCEN EN ORGANISMO A TRAVÉS DE SUSTANCIA CONTAMINADA
TRASTORNOS DE ELIMINACIÓN
ENURESIS
FALTA DE CONTROL ESFÍNTERES URINARIO
NO CONSIGUEN ORINAR POR VOLUNTAD PROPIA
SE COMPLETA CONTROL ESFÍNTERES A LOS 4 / 5 AÑOS
CAUSAN PROBLEMAS EMOCIONALES COMO LA VERGUENZA
ALGUNAS ESTRATEGIAS
AUMENTAR INGESTA DE LÍQUIDOS DURANTE DÍA Y REDUCIR SOBRE 19 HORAS
VACIAMIENTO DE VEJIGA ANTES DE ACOSTARSE
REFUERZO SEGÚN RESPUESTA
ENCOPRESIS
FALTA DE CONTROL ESFÍNTERES ANAL
SE CONSIDERA PROBLEMA A PARTIR DE 4 AÑOS
MENOS FRECUENTE QUE LA ENURESIS
CAUSAS FÍSICAS O EMOCIONALES
ACTUACIONES NEGLIGENTES EN LA HIGIENE
SE TRADUCEN EN APARICIONES DE ALTERACIONES O INFECCIONES
LOS EDUCADORES/AS DEBERÁAN SER ESCRUPULOSOS
SE TRANSMITEN FÁCILMENTE Y PUEDEN SER FOCOS DE INFECCIÓN
LA NEGLIGENCIA ES UN TIPO DE MALTRATO INFANTIL
ALGUNOS INDICADORES QUE EDUCADORES/AS PUEDEN IDENTIFICAR
VESTUARIO INADECUADO EN RELACIÓN CON EL TIEMPO
CONSTANTEMENTE SUCIO, ESCASA HIGIENE
PROGRAMACIÓN DE HÁBITOS DE HIGIENE
DOBLE VERTIENTE DE APRENDIZAJES SOBRE LA HIGIENE
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
MANIPULAR CREMALLERAS
ABROCHAR / DESABROCHAR
PEINARSE
LOGRO DE HÁBITOS
LAVARSE LOS DIENTES DESPUÉS DE COMER
TOMAR UNA DUCHA DIARIA
LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMER
FASES DE ADQUISICIÓN DE LA AUTONOMÍA
NIVEL DE COLABORACIÓN
EL NIÑO/A ES CAPAZ DE
TOMAR DECISIONES SOBRE SU GRADO DE PARTICIPACIÓN Y SU COLABORACIÓN E INTERACCIÓN
MOSTRAR AGRADO / DESAGRADO EN RELACIÓN CON SUS NECESIDADES
ALCANZA HASTA LOS 5 AÑOS APROXIMADAMENTE
NIVEL DE AUTONOMÍA
VA ADQUIRIENDO UNA PROGRESIVA INDEPENDENCIA
ACOMPAÑAMIENTO Y VERIFICACIÓN DE ADULTO
SE ALCANZA SOBRE LOS 5-6 AÑOS
RECONOCERÁ QUE NECESITA LAVARSE MANOS, IR AL LAVABO, PONERSE CHAQUETA, ETC
NIVEL DE PARTICIPACIÓN
SU CUIDADOR/A RESUELVA SU NECESIDAD
SE ESTABLECE RELACIÓN DE CONFIANZA
RESPONDEN A ESTE NIVEL LOS 3 PRIMEROS MESES DE VIDA
CON EL TIEMPO PASARÁN A SER RESPUESTAS INTENCIONADAS