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COMPONENTES DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
COMPONENTES DE APRENDIZAJE
Integrantes
Jostyn Steeven Sarango Cano
Silvana Estefanía Grefa Tapui
Nicole de los Ángeles Juca Plúas
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El estudiante puede organizar el tiempo para realizar la actividad pero debe tener en cuenta la fecha limite.
Se busca enseñar los temas con información coherente y comprensible.
Las actividades pueden realizarse de forma independiente o colaborativa
Para poder realizar las actividades se pueden usar medios sincrónicos o asincrónicos.
El estudiante debe de apropiarse del desarrollo de las actividades ya que cuenta con instrucciones para realizarlas.
Habrá un espacio de tutorización por si el estudiante tiene alguna duda en la actividad.
APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL
Existe un proceso mental, con el cual los conocimientos son aplicados y es posible planificar actividades que provoque esta transición, incluso en asignaturas teóricas.
Se busca abordar problemáticas educativas, que estén en sintonía con el contexto del estudiante.
Es necesario experimentar con lo aprendido para consolidar el conocimiento.
La importancia de las actividades relacionadas con la educación en la formación de los futuros docentes en la UNAE.
Buscan nivelar competencias y generar conceptos básicos para el desarrollo de habilidades docentes.
Estas actividades requieren aplicación y dedicación por parte de los estudiantes ya que son fundamentales para el desarrolo de competencias.
Las actividades pueden ser realizadas con o sin la presencia del docente, pero implica un trabajo autónomo por parte del estudiante.
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE
La actividad en contacto con el docente son diseñadas para consolidar el conocimiento que el estudiante ha abordado.
Se utiliza el enfoque de aula invertida donde las actividades autónomas son fundamentales.
El contacto con el docente no solo se da en las actividades, sino también en espacios de tutorización que complementa el aprendizaje.
El docente actúa como guía del proceso formativo en lugar de ser el centro del mismo.