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LA PLASTICIDAD CEREBRAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA : APRENDIZAJE
FENOMENOLOGÍA
Teoría filosófica,estudia los fenómenos y todo lo que acontece
fenómeno
Aquello que se manifiesta en le plano consciente de un individuo como resultado de su actividad perceptiva
Estudio de cómo experimentamos y percibimos el mundo a través de nuestros sentidos, emociones y pensamientos
Se centra en entender la experiencia subjetiva de la realidad
PLASTICIDAD CEREBRAL
Proceso intrínseco cerebral que se desarrolla debido a la estimulación diaria y a la experiencias que se acumulan a loargo de toda la vida
Capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse a lo largo de la vida en respuesta a las experiencias, aprendizaje y lesión.
Proceso por el cual las neuronas consiguen aumentar sus conexiones con otras neuronas.
Constituye una puerta abierta a la esperanza que los estudiantes pueden mejorar
El cerebro puede reorganizarse estructural y funcionalmente en función de las actividades que realizamos y las experiencias que vivimos
APRENDIZAJE :
Se produce en el cerebro, implica modificaciones en los neurocircuitos al crear nuevas sinapsis
Aprender noes simplemente incorporar nueva información, sino convertir esa información en conocimiento nuevo, útil para nuestra vida
Proceso por el cual adquirimos conocimientos, habilidades y actitudes a partir de la experiencia, la instrucción o el estudio.
Necesidad de construir contextos adecuados y un estado atencional y emocioanal apropiado
s.
Movimientos físicos
Novedades
Intereses personales
Música
Contexto social
Sentido de logro
humor
juego
iniciativa
recompensa personal
Movimientos físicos
Proceso fundamental para el desarrollo cognitivo y la adaptación del entorno
La
fenomenología
nos ayuda a entender cómo experimentamos el mundo,
la plasticidad
cerebral nos explica cómo nuestro cerebro cambia en respuesta a esa experiencias,
y el aprendizaje
es el proceso mediante el cual adquirimos nuevas experiencias y conocimientos.
