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Théories d'apprentissage - Coggle Diagram
Théories d'apprentissage
Cognitivisme
Avantages :check:
C'est un processus par lequel se développent, se transforment et s'acquièrent les structures et les capacités cognitives individuelles du sujet, au travers de ses actions sur l'environnement.
L'apprentissage se fait par la mise en relation des connaissances antérieures et des nouvelles informations, exige l'organisation des connaissances par le sujet
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Transmissif
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Inconvénients :check:
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Distorsion dans la réception et la compréhension des informations transmises aux étudiants (inattention, manque de réflexion, ...).
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Role d'étudiant :check:
Ecouter , prendre des notes , écrire sous la dictée de l'enseignant
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Constructivisme
Avantages :check:
Travailler sur les erreurs(Essayer de comprendre à l'aide de l'erreur et à la suite, il va construire)
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Inconvénients :check:
La phase de déstabilisation (déséquilibre entre les phases d’assimilation et d’accommodation) est délicate chez certains apprenants , qui peuvent éprouver de la difficulté à retrouver l’équilibre et à s’adapter.
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Behaviorisme
*Inconvénients :check:
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N'intéresse pas dans les détails d'un apprenant lorsqu'il fait une erreur, car dans cette théorie, l'erreur est un apprentissage ou un échec de l'enseignant lorsqu'il fait le design de lessons.
Avantages: :check:
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L'apprentissage consiste en un processus de modification du comportement par le biais d'établissements, de renforcement ou d'extinction d'associations stimuli-réponses.
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socioconstructivisme
Avantages :check:
le dialogue avec l'autre (un autre apprenant, un expert, un enseignant...) comme un paramètre déterminant dans le processus d'apprentissage.
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La construction du savoir et le développement des compétences sont facilités par l'interaction avec les autres apprenants et avec l'enseignant (et avec l'environnement)
Inconvénients :check:
l’apprenant parvient difficilement à résoudre un problème, même avec l’appui de l’enseignant
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Connectivisme
Avantages :check:
Il s’intéresse à l’apport des nouvelles technologies dans l’apprentissage et plus particulièrement à l’interaction des communautés humaines en réseau.
il produit des effets sur le style de management et de leadership souhaitable pour développer des innovations et accélérer leur implantation
Il souligne l'importance de la présence sociale à travers la création et le maintien des réseaux d'apprenants qui apprennent les uns des autres autant que d'autres membres de l'espace
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