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視知覺參考架構 - Coggle Diagram
視知覺參考架構
實務應用
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- 視覺動作控制是有效的視覺助作,可確保完成掃視路徑。
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- 樣式辨認:將訊息貯存在記憶中的能力需要樣式察覺與辨認
- 視覺記憶:視覺認知所需的視覺訊息之心智操縱,有賴於將訊息保留在記憶中以 供及時回想或之後提取的能力。
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功能—功能障礙連續體
視覺接收技巧
視覺接收技巧,諸如視力、調節、雙眼融合、實體視像 及視野
視覺注意力
視知覺技巧需要有好的視覺注意力,才能夠注意到正確的訊息,然後對其採取行動或將其貯存在記憶中。
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理論基礎
前情假設
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- 視知覺技巧是學習來的,並隨著發展、經驗與練習以及環境的刺激而進步
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- 視知覺困難可能干擾日常職能,包括閱讀與書寫技巧的發展
- 學習不必然遵循一定的發展順序,且在某一領域有缺陷並不必然在別的領域也會 有缺陷或問題
發展觀點
獲得觀點
獲得理論不強調孩童的發展程度,精熟技巧是這個理論的主要目標
訊息處理觀點
訊息處理強調認知技巧的發展,尤其是 那些關於注意力、記憶、思考技巧及問題解決能力的
主要概念
是建立在從發展、獲得,及訊息處理理論而來的相容理論訊息上。成熟的視覺系統功能包含感覺(視覺接收)成分與特定心智功能(視覺認知)成分的互動
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視覺認知功能
視覺認知功能包括視覺注意、視覺記憶、視覺區辨,及視覺想像/形象化
物件視覺與空間視覺
物件知覺包括形狀恆常、視覺 完形,及主題一背景知覺;空間知覺是能夠認出東西在空間中的哪裏,空間知覺包括空間位置 、空間關係、深度知覺,以及地形定向感。
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評估指引
篩檢
視覺動作整合評量
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- Beery-Buktenica 視覺動作整合發展測驗第6版
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