Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Подростковый возраст (11-17 лет) - Coggle Diagram
Подростковый возраст (11-17 лет)
Основные психологические задачи
Развитие автономии и идентификации себя
Развитие социальных и личностных навыков, необходимых для овладения взрослыми ролями
Процессы
Период противоречий, притязаний на взрослость и признание, углубления самоанализа, развития самосознания, становления "Я-концепции", стремления к социальному и личностному самоопределению
Наряду с адаптацией осуществляется активная индивидуализация и интеграция подростка в группу сверстников.
Фельдштейн
: самоутверждение подростков может иметь и социально-полярные основания — от подвига до правонарушения
Выготсткий
: суть — несовпадение трех точек созревания
половое созревание
общеорганическое развитие
социально-культурное формирование
Основные кризисы
Кризис идетичности
Кризис, связанный с отделением от семьи и приобретением самостоятельности
Кризис более затяжной и острый, возникает много потребностей, которые нельзя удовлетворить. Депривация потребностей сильно выражена и трудно преодолима в силу отсутствия синхронности в физическом, психическом и социальном развитии подростка
Особенности
половое созревание и неравномерное физиологическое развитие, обуславливающие эмоциональную неустойчивость и резкие колебания настроения
изменение социальной ситуациипазвития: переход от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости
смена ведущей деятельности на интимно-личностное общение со сверстниками
открытие и утверждение своего "Я", поиск собственного места в системе человеческих взаимоотношений
познание себя через противопоставление себя миру взрослых и через чувство принадлежности к миру сверстников
появление "чувства взрослости", желание подростка признания своей "взрослости"
Характер протекания подросткового периода жизни зависит от сложности общества, от той дистанции, которую оно устанавливает между возрастными группами, от способов перехода из одной группы в другую
Девиантное поведение
Кон: пониженное самоуважение у юношей статистически связано практически со всеми видами девиантного поведения
Формы
Патологические
характерны глубина и стойкость социальной дезаптации
типично подростковые формы: дисморфомания, дромомания, пиромания, гебоидное поведение
Непатологические
отклонения от принятых норм в связи с незрелостью личности, недостаточностью ее нравственных установок, отсутствием гармонии эмоционально-волевых свойств личности
Типы аномалий
по отношению к себе
прямое самоповреждение
косвенное самоповреждение (курение, алкоголизация, незащищенный секс, переедание и т.п)
суицидальные попытки