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Desregulación Emocional en TDAH - Coggle Diagram
Desregulación Emocional en TDAH
Niños: Baja tolerancia a la frustración, comportamiento explosivo, impulsividad emocional, auto Regulación Emocional (RE) deficiente. Mayor reactividad emocional cuando se enfrentan a situaciones cargadas de emociones
Emociones excesivas y que cambian rápidamente, a menudo asociadas con un comportamiento irritable y agresivo
Tipos de TDAH, Karalunas et al, 2014:
Leve-RE normativa.
Emergente- Niveles extremos demotivación positiva Irritable-Niveles extremos de emocionalidad negativa.
Independientes de los grupos clínicos existentes
Déficits en el Control Emocional
Más reactivos emocionalmente ante desafíos, deshinibición conductual, labilidad emocional, menor empatía, mayores niveles de tristeza, ira y culpa,
Déficits en FE
Mantenimiento de objetivos futuros, control inhibitorio, memoria de trabajo y planificación, shiftin', flexibilidad, metacognición
Los síntomas y el deterioro de la FE no son totalmente codependientes del tx.
Componentes emocionales de las comorbilidades
Correlación positiva entre TDAH y síntomas de depresión y desregulación emocional, siendo los síntomas de Hiperactividiad-impulsividad los predictores más sólidos. Diferentes correlatos neurales en el procesamiento de las emociones faciales en pacientes con TDAH en comparación con otros tx.
Neuroficiología e Imagen
Nivles más altos de labilidad emocional (Conners) se asociaron con una mayor iFC positiva entre amígdala y corteza cingulada anterior y con una iFC negativa entre amígdala y la ínsula posterior.
Control del esfuerzo implicado en TDAH, ERP de procesamiento emocional atípico durante una
tarea de procesamiento emocional facial, Las expresiones faciales negativas se
asociaron con una onda P2 exagerada en personas con TDAH;, y ondas N2 y N4 atípicas.
Disociación entre las vías neuronales atencionales y afectivas
los circuitos neuronales subyacentes a la función
ejecutiva y la regulación emocional estaban reducidos
Correlatos Autónomos
Arritmia Sinusal Resporatoria anormal y Actividad Simpática cardiaca prolongada en el descanso y reducción de la reactividad de las OEP enlos incentivos.
Modelos de Múltiples vías
Sonuga-Barke: Los déficits ejecutivos conducen a síntomas de falta de atención y que los déficits de recompensa-respuesta conducen a hiperactividad
Nigg: El control esforzado está asociado con los síntomas centrales del TDAH, la emocionalidad negativa con un comportamiento antisocial o disruptivo comórbido
Sjowall: Menor desempeño en evaluaciones de FE (MT, inhibición, shifting), variabilidad del tiempo de reacción, regulación y reconocmiento de las emociones
Posner: Conectividad reducida en el circuito de atención ejecutiva se relacionó con los déficits de atención ejecutiva, pero no con la labilidad emocional, mientras que la conectividad reducida en el circuito de regulación emocional se relacionó con la labilidad emocional pero no con los déficits de atención ejecutiva.