Palabras y el estilo
que permitan al lector comprender tu mensaje más fácilmente y sin esfuerzo

Distracción: mantener la concentración en la escritura

Perfeccionismo: empezar
con algo pésimo y arreglarlo después

Crítica:compartiendo borradores escritos y aceptando las críticas.

Recopilar datos y transformarlos en conocimiento

Los datos deben convertirse en información, que se transforma en conocimiento, que se utiliza para producir comprensión.

El principal objetivo cuando escribes en ciencia es que la gente sea capaz de asimilar tus
aportaciones, tu "historia

Contienen registros detallados de miles de artículos de revistas,
referencias de libros y actas de congresos,

Ofrecen indexación frecuente, por lo que están muy actualizados

Cuenta con más de 90 recursos electrónicos y casi 85 bases de datos.

Software que permite recopilar, organizar y utilizar referencias bibliográficas o citas

Hacer un seguimiento a la referencias, crear bibliografías y colaborar con otros

Almacenar, organizar y buscar todas tus referencias desde una única biblioteca

Marcar las páginas web que desees y se guardará en tu biblioteca de Mendeley

No permite editar caracteres de subíndice y superíndice en el título

APA7 (American Psychological Association - 7ª edición) es un estilo de citación "autor-fecha".

Los lectores tienen que saber de donde vienen las palabras

Incluirá siempre las primeras palabras de la entrada de la página de referencia, normalmente el nombre de la(s) persona(s) o grupo(s) considerado(s) "autor(es)" de la obra

Requieren números de
página o de párrafo, pero cuando se parafrasea no.

El año de publicación en cada cita parentética y en la primera cita narrativa de cada fuente en cualquier párrafo

Sólo el año de publicación va en la cita dentro del texto

Exige números específicos de página, párrafo o lugar para todas las citas directas.

Los números de página específicos rara vez se incluyen para las paráfrasis

En el caso de fuentes escritas sin
número de página, utilice "para." el número de párrafo y, cuando sea posible, el título de la sección.

Para fuentes de vídeo o audio, utiliza la marca de tiempo; para presentaciones de PowerPoint, utiliza el número de diapositiva.

Obras clásicas, como el Corán, La Odisea y Macbeth, tienen sistemas de numeración normalizados (Shakespeare, 1623/2003, 1.5.45-60)

Se suelen utilizar sólo los apellidos, incluso en la
primera referencia

No utiliza nombres de pila ni iniciales en las citas, a menos que sea la única forma de
distinguir entre dos fuentes

Utilice las primeras palabras del
título.Pon en cursiva el título de una publicación periódica, un libro o un informe

Libro: (Trastornos de la conducta alimentaria, 2018) o el libro Trastornos de la
conducta alimentaria (2018).

Artículo:este va entre comillas ...se han demostrado beneficios ("Enfoque holístico", 2002)

Ejemplo: Un estudio sobre las relaciones entre iguales... (Granger & Patil, 1997).

Ejemplo: Un estudio posterior sobre las relaciones entre iguales... (Longbottom et al., 1999).

Cuando el autor de su fuente es una organización, su nombre se escribe completo en la primera referencia.

Si cita dos obras escritas por el mismo autor o autores en años diferentes, cítelos como lo haría normalmente.

dirección para futuras investigaciones (Cisneros, 2011a).

(Andrews et al., 1996; Gillis, 2017; Gillis, 2019; Shirley & Blythe, 2013)

Travers (2006) descubrió que los niños subestimaban la cantidad de azúcar en
sus dietas.

Si el párrafo avanza y retrocede entre distintas fuentes o entre una fuente y tu discusión,
deberás citar la fuente de cada frase para ayudar al lector a seguir el hilo

No se encontró ninguna correlación (Laurence, 2001, citado en Brooke, 2003).

S. Crewe argumentó que no todas las fuentes están de acuerdo (comunicación
personal, 3 de mayo de 2012).

Si utilizas una cita de 40 o más palabras (también llamada "cita en bloque"),
sepárala del resto del texto sangrándola cinco espacios

Contiene todas las fuentes citadas en el mismo y ayuda a los lectores a encontrar los materiales utilizados

La lista de referencias comienza en una página nueva

Cada fuente alfabéticamente por el apellido de su primer autor.

Reduzca todos los nombres y apellidos a iniciales

Enumere todos los autores primero por apellido y luego por iniciales.

Si una fuente tiene varios autores, no cambies el
orden en que aparecen

Si una fuente tiene hasta 20 autores, enumérelos todos.

Si tiene 21 se enumera hasta el 19s, añada una elipse (tres puntos separados por espacios) y
nombre al último.

Si se publicaron varias obras en el mismo año, ordénelas alfabéticamente por sus títulos y etiquételas

Ponga el año de publicación entre paréntesis inmediatamente después del nombre
del autor o autores

Escriba en mayúscula sólo la primera palabra y los nombres propios

En los títulos de diarios, revistas
y periódicos, todas las palabras principales se escriben en mayúscula

En cursiva los títulos de libros, revistas y periódicos y los volúmenes de las entrevistas

La APA no incluye información sobre bases de datos a menos que una fuente
sólo esté disponible en una base de datos concreta

Si su fuente tiene un DOI, su cita
debe incluirlo. El DOI tiene un aspecto similar a 10.xxxx/gobbledygook.

Si una fuente electrónica tiene un DOI, no incluya la URL.

No utilice una URL específica de una biblioteca concreta; no utilice una URL específica de una base de datos

Si es necesario iniciar sesión, indique la URL de la base de datos.

Puedes dejar tus URL activas e hipervinculadas (en azul, subrayadas) o puedes eliminar los hipervínculos

En el que se describe la investigación realizada para obtener el título de posgrado

Debe comunicar esta contribución a los demás científicos de su campo

Evalúan la comprensión del autor de los métodos,
resultados e implicaciones del trabajo, así como su conocimiento del contexto del trabajo

La tesis sirve de archivo y registra
material inédito para un público formado por futuros investigadores del laboratorio

En formato tesis es un documento único y extenso que puede estar dividido en capítulos

"Informe escrito y publicado que describe los
resultados originales de una investigación".

Palabras que comuniquen exactamente, sin lugar a dudas, lo que sé que quieres decir

Se incluye a quienes realmente contribuyeron de forma significativa a la investigación. Máximo 6

Es importante incluir siempre la institución de investigación a la que está afiliado

El título no debe contener más de 15 palabras y debe describir el contenido del artículo de forma clara y concisa.

Introducción (qué se estudió), Método (cómo se estudió), Resultados (qué hallazgos encontramos y Conclusiones (qué significan). El Resumen resume todo el trabajo, incluida la pregunta de) investigación y su importancia

De 3 a 10 palabras clave sobre el tema del artículo

Hay que incluir el problema que se va a tratar, lo que han escrito otros, el objetivo y la hipótesis.

El propósito del artículo, conocimiento del tema (lo que otros han escrito), La importancia del tema

Esboza los materiales que utilizaste y los procedimientos que seguiste para obtener y analizar los datos

esta sección puede escribirse mientras planificas o realizas la investigación

Debe tener: muestra del estudio, materiales usados, procedimientos, pruebas estadísticas

Muestra sólo los datos que el lector necesita para comprender y aceptar la respuesta a tu pregunta central de investigación.

En la que cada palabra, gráfico y dato contribuya directamente a contar la historia de tu trabajo.

Explique la implicación de los resultados hallados en relación con el objetivo

Su función principal es convertir los datos en conocimiento y relacionar sus respuestas con su disciplina en general.

Debe incluir: Interpretar los resultados para responder a la pregunta, considerar las posibles limitaciones, Relacionar tus resultados con la literatura previa y considerar implicaciones más amplias, Considerar las perspectivas de progreso e investigación futuras

Incluir el agradecimiento a las personas y especialmente a las instituciones que han
facilitado el trabajo de investigación.

Se incluyen todos los autores a los que se hace referencia en el texto. Ayuda al lector a profundizar
en el tema.

Plantillas del material utilizado, tablas adicionales y material mencionado

El plagio se define como el robo de ideas, conceptos o palabras de otros como propios sin citarlos o referenciarlos de forma intencionada o no

Cuando se copia el fragmento exacto del trabajo de otra persona como trabajo propio sin dar crédito al autor original

Cuando un autor vuelve a publicar su propio trabajo escrito anterior como si fuera su
trabajo actual y ello sin citarlo

Escribir conceptos de autores utilizando palabras
sinónimas pero conservando la estructura

Quienes están redactando el trabajo ignoran citar la fuente original así como realizan paráfrasis indebidas

Robar las ideas, frases, oraciones y párrafos de diferentes fuentes y los junta en ensayos.

Detectores: DupliChecker,
Paperrater...) y otros de pago (Plagiarism Checker X, Plagiarism Detector...).

Evitar el plagio: citando, usar comillas, no copiar textualmente

Resumen la información o la investigación de forma concisa y atractiva para ayudar a darla a conocer y generar debate.

Ser una mezcla de un texto breve mezclado con tablas, gráficos, imágenes y otros
formatos de presentación

Debe guiar al espectador mediante la lógica visual, con una estructura jerárquica que
destaque los puntos principales de la obra.

Qué queremos decir con el cartel ("queremos presentar un estudio, una experiencia, un trabajo concreto").

Cómo vamos a presentarla ("cómo vamos a estructurar la información").

El cartel debe seguir una secuencia lógica que progrese de izquierda a derecha y de arriba
abajo (¡¡en nuestro sistema de escritura!!).

La información importante debe poder leerse a unos 3 metros de distancia.

Incluye agradecimientos, tu nombre y afiliación institucional

Centre su presentación en el público y que entienda. Organice la información en tres o cinco puntos o categorías.

Aporte pruebas suficientes para
resultar convincente. Utiliza analogías e historias para explicar ideas complicadas

Grabe su presentación y revísela para saber cómo suena y cómo se muestra a su público.

Hacer que el público se sienta cómodo y comprometido tanto contigo como con el material de la presentación.

Aprenda todo lo que pueda sobre sus oyentes. Esto le ayudará a determinar la elección de palabras, el nivel de información

Utilizar el humor, contar historias y emplear un lenguaje eficaz

Utilizar ayudas audiovisuales captar y mantener la atención de su público

Los revisores conocen los nombres de los autores, pero los autores no saben quién ha revisado su manuscrito a menos que el revisor decida firmar su informe.

Los revisores no conocen los nombres de los autores, y los autores no saben quién
ha revisado su manuscrito

Los autores saben quiénes son los revisores, y los revisores saben quiénes son los autores.

Los informes de los revisores nombrados se publican junto con el artículo y la respuesta de los autores al revisor

Los revisores conocen los nombres de los autores, pero los autores no saben quién ha revisado su manuscrito a menos que el revisor decida firmar su informe.

Formas de búsqueda: alfabética, temática, vendor view (proveedor)

Formas de búsqueda: usando comillas para búsquedas exactas

Tiene comentarios y el nombre del revisor cuando se publica