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SOCIEDAD Y EDUCACIÓN
3. Relaciones y Estructuras Ideologías
La ideología refleja las condiciones de vida social y actúa en el desarrollo e intereses de distintas clases.
Pueden estar organizadas jerárquicamente.
Características
Involucra las creencias y valores que se desarrollan como ideales en las familias.
Son fundamentales para comprender como se organizan y se perciben en una comunidad.
Son como una red de conexiones que compartimos con nuestra familia, amigos, comunidad y sociedad en general.
Pueden cambiar con el tiempo por la influencia de nuevos movimientos sociales, avances tecnológicos o cambios en la cultura popular.
Pueden ser empleadas para desafiar y subvertir las estructuras de poder dominantes
1. Relaciones y Estructuras Económicas
Abarcan las interacciones y organizaciones que surgen entre los distintos agentes económicos.
Constituyen la base de la producción, distribución y consumo de la riqueza en una sociedad.
Aspectos Importantes
Diversidad de estructuras de mercado.
Interacciones comerciales internacionales.
Papel de la política económica.
Desarrollo Económico.
En la educación...
Son fundamentales para comprender cómo se financia, distribuye y se accede a la educación en una sociedad.
2. Relaciones y Estructuras Políticas
Las estructuras políticas son un conjunto de órganos que conforman una organización estatal.
Constituyen las constituciones, leyes, instituciones gubernamentales, partidos políticos, grupos de interés y medios de comunicación.
Componentes
Principios Ideológicos
Instrumentos de ejecución
Prestación de servicios
Relación con la Educación
La educación y la política deben trabajar en conjunto para poder desarrollar medidas que se ajusten a las necesidades y desafíos estructurales de la sociedad.
Determinan cómo se distribuye el poder, cómo se asignan los recursos y cómo se tomas decisiones.
Al mismo tiempo, influyen en los valores, creencias y comportamientos de los individuos.
4. Clases Sociales y Oportunidades Educativas
Las clases sociales son la unidad colectiva formada dentro de una sociedad y caracterizada por funciones específicas y costumbres.
La estratificación social es universal.
En lo educativo
Tiene una influencia significativa, puede manifestarse en los resultados académicos y profesionales.
Existen disparidades en el acceso a recursos educativos.
Las desigualdades educativas solicitan un enfoque integral que incluya políticas que garanticen la equidad en el acceso a la educación.
Las desigualdades sociales afectan a la disponibilidad de materiales didácticos adecuados y la accesibilidad a instituciones educativas de calidad.
5. Educación y Diversidad Cultural
La educación tiene sentido sociopolítico y cultural.
Debe favorecer nuestros intereses y favorecer nuestras necesidades.
La diversidad cultural en la educación trata de la autopreservación del ser humano por encima de los estereotipos, prejuicios y exclusiones.
La cultura se concibe como la relación con los objetos culturales de generaciones pasadas, y se enriquece a través del tiempo.
La diversidad cultural en la educación es una realidad , necesita ser fomentada.
Para lograr una convivencia e interacción armónica y respetuosa entre las culturas.
6. Educación y Cambios en el Rol y Posición de la Mujer
En principio, las mujeres estaban relegadas al ámbito doméstico y no tenían acceso a la educación.
En el siglo XIX, la lucha de mujeres por sus derechos empezó a dar frutos.
Derecho al voto y la educación. Matilde Hidalgo de Procel, una ecuatoriana símbolo del feminismo
La constitución del 2008 prioriza a las mujeres en educación y en el ámbito profesional, buscando la igualdad de género y la erradicación de la discriminación.
7. Instituciones Sociales
Familia
Institución básica de la sociedad.
Satisface las necesidades de:
Transmisión de la cultura.
Cuidado y protección.
Existen diferentes tipos de estructuras familiares.
Medios de comunicación
Son canales o plataformas a través de los cuales se transmite información, noticias, entretenimiento y mensajes a una audiencia amplia.
Promueven la opinión pública, formas la percepción de la realidad y servir como herramientas para:
La educación.
La propaganda política.
La publicidad.
La expresión cultural.
Educación
Su función social está relacionada con:
la preservación de un pasado histórico cultural.
las herramientas para orientar el futuro que se quiere construir.
Su objetivo es:
la formación del desarrollo cognitivo, físico, social y emocional de las personas.
La Iglesia
Es un conjunto de creencias y prácticas respecto a lo sobrenatural.
Elementos:
Experiencias, creencias, símbolos y comunidad religiosa.
Características:
La creencia en la existencia de algo sagrado
Distinción entre objetos y espacios sagrados
Realización de rituales.
Código moral.
La presencia de sentimientos y actitudes asociadas al contacto con las entidades sagradas.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
CARRERA DE PSICOPEDAGOGÍA
Contexto Social e Histórico de la Educación
Nombre del Estudiante
: Fernández Morales Daniela Alexandra
Curso
: 1ero "A"
Docente
: Dra. Mirian Basantes
Fecha de entrega
: 4/5/2024
