Mon sujet de Mémoire
Ma question
Mes objectifs
Cadre contextuel
Angle disciplinaire choisi
Auteurs-clés
Accompagnement
Professionnels
Pour le terrain
Personnels
Promoteur
Accompagnateur ?
à discuter avec le promoteur
Antoine LECAT
Domaines de prédilection :
attition
enseignants
Métier :
Enseignant UCLouvian
Data analyst
En tant que jeune enseigant, comprendre pourquoi des enseigants confirmés affirment ne pas voir l'arrivée de tronc commun
Travailler sur un sujet d'avenir : le tronc commun
Revenir sur un nouveau décret décrié dans le monde de l'enseignement
Existe-t-il un lien entre l'arrivée du tronc commun et l'attrition des enseignants dans la FWBE.
Approche quantitative
Kristof-Brown, A. L.
Angéliqe MATHIEU
Didactitienne en mathématiques
Rédactrice du programme de math à venir
En changemement institutionnel à venir, il est surprenant
d'entendre des enseignants à différents stade de carrière
qu'ils auront quitté le métier avant l'arrivée de cette réforme.
Ces acteurs de non changement institutionnel
Changement institutionnel
-> acteur de non changement
Enseigants débutants
Enseignants en fin de carrière
Attrition / désir de quitter la profession
lien personne-environnement
Angle sociologique
Shaw, J.
Turnover
Hoffman, B. J.
relation personne-organisation
Ingersoll, R. M.
Enseignement : turnover et pénurie