Mon sujet de Mémoire

Ma question

Mes objectifs

Cadre contextuel

Angle disciplinaire choisi

Auteurs-clés

Accompagnement

Professionnels

Pour le terrain

Personnels

Promoteur

Accompagnateur ?
à discuter avec le promoteur

Antoine LECAT

Domaines de prédilection :
attition
enseignants

Métier :
Enseignant UCLouvian
Data analyst

En tant que jeune enseigant, comprendre pourquoi des enseigants confirmés affirment ne pas voir l'arrivée de tronc commun

Travailler sur un sujet d'avenir : le tronc commun

Revenir sur un nouveau décret décrié dans le monde de l'enseignement

Existe-t-il un lien entre l'arrivée du tronc commun et l'attrition des enseignants dans la FWBE.

Approche quantitative

Kristof-Brown, A. L.

Angéliqe MATHIEU

Didactitienne en mathématiques
Rédactrice du programme de math à venir

En changemement institutionnel à venir, il est surprenant
d'entendre des enseignants à différents stade de carrière
qu'ils auront quitté le métier avant l'arrivée de cette réforme.
Ces acteurs de non changement institutionnel

Changement institutionnel
-> acteur de non changement

Enseigants débutants

Enseignants en fin de carrière

Attrition / désir de quitter la profession

lien personne-environnement

Angle sociologique

Shaw, J.

Turnover

Hoffman, B. J.

relation personne-organisation

Ingersoll, R. M.

Enseignement : turnover et pénurie