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Aspectos metodológicos de la educación comparada. - Coggle Diagram
Aspectos metodológicos de la educación comparada.
EL MÉTODO COMPARATIVO EN GENERAL
Describir y registrar lo que tengan en común o semejante
y diferenciarlo
Enjuiciar tales entidades desde las conexiones racionales
CARACTERISTICAS:
Valorar los hechos por la relación con otros simultáneos o
sucesivos
LA FINALIDAD DEL METODO DE TRABAJO DE LA EDUCACIÓN COMPARA
Gracias al conocimiento de otros sistemas educativos puede llegarse a una profunda visión y una mejor comprensión del propio sistema.
Es el conocer y comprender la actuación educativa en diversos países, pueblos, regiones.
Los conocimientos sobre los sistemas educativos ajenos y propios pueden favorecer la comprensión de las principales tendencias de la educación mundial y la elección de futuras educativas mejores.
También pueden ser un instrumento para la elaboración y ejecución de innovaciones educativas y ser por tanto un valioso auxiliar de la política educativa de los gobiernos.
Permite alcanzar una comprensión internacional sobre el fenómeno educativo puede contribuir a la paz en el mundo y a la eliminación de sentimiento etnocéntricos nacionalistas e imperialistas a la vez que puede servir de instrumento de asistencia técnica educativa a nivel mundial.
MÉTODO COMPARATIVO;
MODALIDADES
VERTICAL
La serie vertical se refiere al análisis del hecho a lo largo de la dimensión temporal, es decir, corresponde a las categorías diacrónica y cronológica de la historia.
HORIZONTAL
La serie horizontal se refiere al análisis de un ítem o una variable en relación con el conjunto de variables de las que el ítem es contemporáneo y, por tanto, se corresponde con las categorías sincrónica y lógica de los estudios históricos.
PROCESO DE COMPARACIÓN
PEDAGÓGICA
ETAPA 2 CRITERIO PRÁGMATICO
Influencia social- pedagogías implementadas por otros países.
Productos de hechos sociales.
Vida social, realidad social concreta, doctrina explicativa de la realidad.
3.-CRITERIO VALORATIVO
El valor es la esencia de la humanidad
Los resultados que arroja son valiosos
Comparación que no llegue a resultados efectivos (estéril)
Valoración como trabajo reflexivo
Con el fin de que llegue a valoraciones objetivas
ETAPA 1
Comparación de Antecedentes históricos para conocer la evolución. Histórico- Cultural.
MODALIDADES DE METODOLOGÍAS DE
COMPARACIÓN
Sintético-integral
Mixto
Analítico-diferencial