Ekonomické nerovnosti a vzdělávání (ZŠ)
materiál
technika
mobil
počítač
tablet
může nahradit počítač
nižší cena?
lehčí
snazší na přenos
lze využít pro cally
nemůže plně nahradit počítač (můj názor)
vyšší pořizovací cena
vhodný pro vypracování úkolů i cally
případná druhá obrazovka
vedlejší aktivity
sešity/pera/podobné
v dnešní době nemusí úplně stačit
snažší přístup k informacím
školy v přírodě
sportovní výjezdy
výlety
kulturní zážitky
ekonomicky slabší rodiny
nemají mnoho zdrojů na výdaje spojené se školní docházkou
dítěti se dostává omezeného vzdělání
dítě může mít slabší sociální vzdělávání
nemá možnost se více sbližovat se spolužáky
výše vzdělání rodičů
ovlivňuje tento fakt výši vzdělání dětí?
můžeme dát rovnítko mezi menší vzdělání a horší ekonomickou situaci?
do jaké míry mají děti motivaci předčit své rodiče v oblasti vzdělávání?
do jaké míry rodiče tyto snahy podporují?
pokud ne
je dítě schopno překonat překážky?
nahrazení domácí situace
škola
počítačová učebna
knihovna
veřejná knihovna
obecná
internetová kavárna
existují vůbec ještě?
knihy/časopisy
počítače/internet
nutnost najít si práci v brzkém věku, aby vyrovnalo zdroje
omezení času na vzdělávání
pokud ano
?