Ekonomické nerovnosti a vzdělávání (ZŠ)

materiál

technika

mobil

počítač

tablet

může nahradit počítač

nižší cena?

lehčí

snazší na přenos

lze využít pro cally

nemůže plně nahradit počítač (můj názor)

vyšší pořizovací cena

vhodný pro vypracování úkolů i cally

případná druhá obrazovka

vedlejší aktivity

sešity/pera/podobné

v dnešní době nemusí úplně stačit

snažší přístup k informacím

školy v přírodě

sportovní výjezdy

výlety

kulturní zážitky

ekonomicky slabší rodiny

nemají mnoho zdrojů na výdaje spojené se školní docházkou

dítěti se dostává omezeného vzdělání

dítě může mít slabší sociální vzdělávání

nemá možnost se více sbližovat se spolužáky

výše vzdělání rodičů

ovlivňuje tento fakt výši vzdělání dětí?

můžeme dát rovnítko mezi menší vzdělání a horší ekonomickou situaci?

do jaké míry mají děti motivaci předčit své rodiče v oblasti vzdělávání?

do jaké míry rodiče tyto snahy podporují?

pokud ne

je dítě schopno překonat překážky?

nahrazení domácí situace

škola

počítačová učebna

knihovna

veřejná knihovna

obecná

internetová kavárna

existují vůbec ještě?

knihy/časopisy

počítače/internet

nutnost najít si práci v brzkém věku, aby vyrovnalo zdroje

omezení času na vzdělávání

pokud ano

?