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Aproximación a la literacidad crítica - Coggle Diagram
Aproximación a la literacidad crítica
Literacidad
uso del código alfabético
construcción de textos
receptiva
productiva
investigaciones
ortografía
sonido-grafía
géneros discursivos
escritos,
uso de la escritura en una
comunidad
teorías cognitivas: procesos mentales
Alfabetización
Alfabetismo
Letrado
Cultura escrita
Criticidad
didáctica de la lengua
comprensión crítica
lectura crítica
educación
pensamiento crítico
pedagogía critica
ciencias del lenguaje
Análisis Crítico del Discurso
Literacidad
crítica
Teoría crítica
Frankfurt: Horkheimer,
Adorno, Habermas,
esfuerzo intelectual por no aceptar sin reflexión
Pedagogía crítica
Freire, Macedo, Giroux
medio para desarrollar conciencia
repensar la propia
identidad
transformar la
sociedad
Estudios culturales y
políticos
ruptura con
los paradigmas “universales
Estudios lingüísticos y literarios
Halliday
relación socia
forma textual
contenido
ideológico
Bajtín
polifonía
géneros discursivos socio históricos
Postestructuralismo
Derrida, Foucault.
Los textos no pueden interpretarse de forma
absoluta.
construye
identidad
relaciones sociales
vision del mundo
Nuevos estudios de
literacidad
Gee, Barton, Zavala, Ames.
objeto social
practica social
ACD
van Dijk, Fairclough, Wodak.
legitima las desigualdades
sociales
Diversidad de perspectivas
Perspectiva tradicional
dominio del código
Perspectiva interpretativa
procesos cognitivos
Perspectiva crítica
sociocultural
sociopolítica
comprender críticamente requiere
Reconocer y participar en la práctica discursiva.
Calcular los efectos que causa un discurso en la comunidad y en uno mismo
Situar el discurso en el contexto sociocultural de partida
Orientación sociocultural de lo letrado
necesidad de adoptar una perspectiva crítica
tareas
prácticas culturales
sociales
no solo son procesos cognitivos