Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Estrategias de Articulación de las Áreas Curriculares - Coggle Diagram
Estrategias de Articulación de las Áreas Curriculares
Eje Temático**
Un eje es una línea imaginaria alrededor de la cual giran unos componentes
o elementos interrelacionados cuya asociación genera una estructura . El eje temático puede abordarse de manera multidisciplinar, es decir que en cada
área curricular se desarrollará el tema de forma independiente; o de manera
interdisciplinar.
Cómo seleccionar un eje temático
Central para más de una disciplina
Rico en posibles conexiones
Interesante y accesible
Interesantes e importantes para el educador
Diseño de una unidad de
aprendizaje en función de un eje temático:
Seleccionar las competencias fundamentales
Identificar el tema que funcionará como eje temático
articulador
Identificar las áreas curriculares
Seleccionar las competencias específicas,contenidos y los
indicadores de logros de áreas curriculares asociadas al eje
temático seleccionado.
Diseñar las actividades de enseñanza-aprendizaje,evaluación,
Proyecto Intervención de aula
Los proyectos de intervención de aula son aquellos que asume un grupo específico
de estudiantes y educadores.para abordar una problemática que concierne al
grupo.
Pasos para diseñar un proyecto general o un proyecto de aula.
Definir con claridad el problema o situación que se quiere mejorar.
Determinar quiénes y cómo participarán
Seleccionar el nombre del proyecto
Identificar las competencias fundamentales y específicas, las áreas y los
contenidos.
Diseñar las actividades.
Delimitar la duración del proyecto
Definir la(s) actividad(es) de cierre y los indicadores con que será
evaluado el desempeño de los y las estudiantes
Caracteristicas de los proyecto de intervencion de aula
Enriquecen y redimensionan los aprendizajes.
Favorecen la construcción colectiva de los conocimientos.
Promueven la investigación y la autonomía de los aprendizajes.
Desarrollan competencias para la vida.
El proyecto de investigación
consiste en identificar preguntas que los niños y
niñas desean investigar.
Pasos para llevar a cabo un proyecto:
Criterios para seleccionar el tema del proyecto
El tema debe estar íntimamente relacionado con las experiencias de los
y las estudiantes.
El tema debe permitir el desarrollo de las competencias fundamentales
y específicas.
El tema debe ser suficientemente amplio de forma que pueda ser
abordado desde distintas perspectivas.
Fase I
a) Definir el tema.
Formular las preguntas
de investigación y/o la
hipótesis.
Seleccionar las
competencias fundamentales y las
específicas de las diferentes areas a tra bajar.
Definir la duración.
Fase II
Diseñar las actividades que permitan a los niños y niñas construir respuestas a sus preguntas y/o probar su
hipótesis
Identificar los recursos
y expertos que puedan contribuir con el desarrollo del proyecto.
Fase III
Diseñar la actividad de cierre en que se
evidenciarán los aprendizajes de los niños
y niñas (mural, escultura,
exposición, entre otros).
Caracteristicas de los proyectos de investigación
Formulación del problema
Plan de trabajo e Hipótesis
Objetivos:
Métodos a emplear