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ORAÇÃO SUBORDINADA Uma depende da outra - Coggle Diagram
ORAÇÃO SUBORDINADA
Uma depende da outra
SUBSTANTIVA
- ISSO
Iniciada por Conjunção integrante
"QUE"
Que não terá função sintática
SUBJETIVA
: Tem função de sujeito
É fundamental
que os jovens leiam
PREDICATIVA
: Tem função de predicativo do sujeito
Nosso desejo é
que os jovens sejam bons leitores
COMPLETIVA NOMINAL
: Tem função de complemento nominal e é SEMPRE iniciada por preposição
Temos fé
de que os jovens leiam mais
OBJETIVA INDIRETA
: Tem função de objeto indireto
Gostaria
de que os jovens gostassem mais de ler
OBJETIVA DIRETA
: Tem função de objeto direto
Desejo
que os jovens gostem de ler
APOSITIVA
: Tem função de aposto de qualquer termo da oração inicial
Todos pensam a mesma coisa: que eu adoro livros
Aposto: Palavra ou expressão que explica ou especifica outro termo da oração
ADJETIVA
Iniciada por pronome relativo
QUE --> subst. O QUAL
Desempenha função de ajunto adnominal
RESTRITIVA
: Restringe a significação de seu antecedente
SEM VÍRGULA
As pessoas que são alegres vivem melhor
EXPLICATIVA
: Explica o termo antecedente
COM VÍRGULA
A África, que é o terceiro maior continente, tem um alto índice de pobreza
CUJO
: Pronome relativo
Inicia oração subordinada adjetiva
Relação de posse com o
Anafórico --> retoma o que foi dito antes
e concorda com o que vem depois
Não tem artigo (nem antes nem depois)
O flamengo, cujo passado é glorioso, continua alegrando.
O passado é do flamengo - ideia de posse
ADVERBIAL
CAUSAL
: Ideia de causa
Eu leio, PORQUE gosto
COMPARATIVA
: Compara algo com a oração principal
Leio COMO um escritor lê
CONCESSIVA
: Transmite ideia de quebra de expectativa
Eu gosto de ler, EMBORA ninguém em casa goste
CONcessiva - CONquanto
CONDICIONAL
: Contém condição
SE tiver livros novos, vou ler nas férias
CONFORMATIVA
: Transmite ideia de conformidade
CONFORME estiver o tempo, vou à biblioteca
CONSECUTIVA
: Transmite ideia de consequência
Gostei tanto da história QUE li o livro em três dias
FINAL
: Transmite ideia de finalidade
Fui à biblioteca A FIM DE QUE tivesse o que ler nas férias
TEMPORAL
: Transmite ideia de tempo
QUANDO os jovens forem estimulados, lerão mais
PROPORCIONAL
: Faz relação de proporção com a oração principal
À PROPORÇÃO QUE lia, mais interessado ficava pela história
O "E" e o "MAS" nunca iniciam oração subordinada, mas coordenada