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EL DISCURSO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA ACTUALIDAD DE AMÉRICA LATINA**…
EL DISCURSO DE LA CALIDAD
EDUCATIVA EN LA ACTUALIDAD
DE AMÉRICA LATINA**
CALIDAD: CONVICCIÓN
O IMPOSICIÓN
Dinámicas de Mejoramiento Educativo
Vínculo entre Educación y Economía:
Se busca mejorar la competitividad económica
Importancia de la Investigación y la Adaptación Contextual
Se destaca la necesidad de utilizar estudios e investigaciones
la importancia de adaptar las políticas educativas
Énfasis en Competencias y Rendición de Cuentas:
Los países latinoamericanos buscan mejorar la calidad educativa
enfocándose en la eficiencia y en la preparación
LAS PRESCRIPCIONES DE CALIDAD
EDUCATIVA POR PARTE DE LOS
ORGANISMOS MULTILATERALES
Organismos internacionales ven la educación como medio para el progreso en países en desarrollo.
Aspecto Financiero:
Inversiones y préstamos condicionados a reformas educativas.
Énfasis en políticas neoliberales para mejorar la eficiencia y productividad.
Aspecto Técnico:
Reformas en estatutos docentes.
Cambios estructurales y de contenido en las escuelas.
Aspecto Político
Acercamiento entre sector público y privado.
Descentralización y transferencia de responsabilidades a gobiernos provinciales y municipales.
LA EVALUACIÓN COMO
MECANISMO DE CONSECUCIÓN
DE LA CALIDAD
Enfoque en Calidad de la Educación
Prioridad en mejorar la calidad educativa, alineada con pautas internacionales.
Reformulación de Currículos y Competencias
Estándares Curriculares:
Currículos basados en competencias para el mercado laboral.
Establecimiento de Estándares Básicos de Educación
Control Estatal y Pruebas Estandarizadas:
Creación de entidades de evaluación como el INEP, ACE, ICFES, INEE, INEEd.
Uso de resultados de pruebas para evaluar instituciones y docentes.
LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACI}ON SECUNDARIA CON LA EDUCACION SUPERIOR, UNA DEUDA PENDIENTE EN LA CALIDAD EDUCATIVA
Deserción y Calidad Educativa:
Desafíos para sostenerse frente a exigencias académicas y económicas.
Barreras de Acceso y Permanencia:
Cobertura geográfica deficiente
Carencia de acceso tecnológico.
Desigualdad e Inequidad:
Dificultades en la incorporación a la educación superior.
Gestión institucional deficiente.
Alternativas de Acceso:
Créditos, becas y programas de subvención.
Necesidades del Mercado Laboral:
Demandas de adaptabilidad y pertinencia
Calidad de Programas de Educación Superior
Masificación de programas de baja calidad.
Intervención estatal para asegurar mínimos de calidad.