Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Evaluación integral de demencias, Integrantes: María Alejandra Forero…

- - - - Lugar donde vive
      - Estrato social
      - Edad
- - - - Se recopila información sobre los miembros que conforman el hogar, incluyendo su relación con el individuo encuestado (cónyuge, hijos, nietos, padres, otros familiares, inquilinos, etc.).
    - - Se indaga sobre la edad y el sexo de cada miembro del hogar, lo que permite comprender la estructura demográfica y familiar del hogar.
    - - Se recopilan datos sobre el estado civil y el nivel educativo de los miembros del hogar, lo que proporciona información sobre el contexto socioeconómico y educativo del hogar.
    - - Se investiga la situación laboral de los miembros del hogar, incluyendo su ocupación actual, situación de empleo (trabajador, desempleado, jubilado, estudiante, etc.) y nivel de ingresos.
    - - Se recopila información sobre el estado de salud de los miembros del hogar, incluyendo la presencia de enfermedades crónicas, discapacidades, condiciones de salud mental y acceso a servicios de salud.
- - - - Preguntas para determinar si la persona es consciente de la fecha actual, el día de la semana, el mes, el año y su ubicación física.
    - - Se le pide al individuo que repita una serie de palabras o números después de escucharlos para evaluar su capacidad de retención a corto plazo.
    - - Se realizan tareas simples de cálculo mental y atención, como contar hacia atrás desde un número específico o deletrear una palabra al revés.
    - - Se le pide al individuo que recuerde las palabras o números que se le presentaron al principio de la prueba.
    - - Se evalúa la capacidad del individuo para nombrar objetos comunes, seguir instrucciones verbales, escribir una oración simple y copiar un dibujo.
    - - Se le pide al individuo que copie un diseño simple o que dibuje un reloj con las manecillas indicando una hora específica.
- - - - Se indaga sobre el tipo de vivienda en la que reside el individuo, como casa propia, apartamento, casa alquilada, vivienda compartida, entre otras posibilidades.
    - - Se evalúa la calidad de la vivienda, incluyendo aspectos como el tamaño, el estado de conservación, la presencia de servicios básicos (agua corriente, electricidad, gas), la accesibilidad (escaleras, ascensores), entre otros.
    - - Se investiga el entorno en el que se encuentra la vivienda, incluyendo aspectos como la seguridad del vecindario, la disponibilidad de servicios públicos (transporte, centros de salud, centros comerciales), la presencia de áreas verdes y recreativas, entre otros.
    - - Se indaga sobre la proximidad y accesibilidad a servicios de salud, como hospitales, centros de salud o consultorios médicos.
    - - Se evalúa la presencia y calidad de las relaciones sociales en el vecindario, incluyendo la ayuda mutua entre vecinos, la participación en actividades comunitarias, entre otros aspectos.
- - - - Se recopilan datos como la edad, el sexo, la etnia, la religión y el estado civil del encuestado.
    - - Se investigan aspectos relacionados con el nivel educativo, la ocupación laboral, el ingreso económico y el estatus socioeconómico del encuestado y su familia.
    - - Se recopilan datos sobre la historia médica y de salud del encuestado, incluyendo la presencia de enfermedades crónicas, antecedentes de enfermedades importantes, tratamientos médicos recibidos y hospitalizaciones previas.
    - - Se indaga sobre la historia médica y de salud de los miembros de la familia del encuestado, incluyendo la presencia de enfermedades hereditarias, antecedentes familiares de enfermedades crónicas y la edad y estado de salud de los padres y hermanos.
    - - Se investiga la presencia y calidad del apoyo social del encuestado, incluyendo el contacto y la relación con amigos, vecinos, familiares y otros miembros de la comunidad.
- - - - Se recopilan datos sobre eventos importantes en la vida del individuo, como matrimonios, nacimientos, fallecimientos de seres queridos, cambios de residencia, jubilación, entre otros.
    - - Se investigan aspectos relacionados con la vida laboral del individuo, como los trabajos realizados a lo largo de su vida, la duración de cada empleo, las condiciones laborales, las razones de cambio de trabajo y la edad de jubilación.
    - - Se recopila información sobre la trayectoria educativa del individuo, incluyendo el nivel educativo alcanzado, las instituciones educativas asistidas y las experiencias educativas relevantes.
    - - Se indaga sobre la historia familiar y social del individuo, incluyendo la relación con sus padres, hermanos y otros familiares, así como las amistades significativas, las redes de apoyo social y las experiencias de vida comunitaria.
    - - Se evalúa cómo diferentes eventos y experiencias a lo largo de la vida del individuo pueden haber afectado su salud y bienestar, incluyendo la presencia de enfermedades crónicas, discapacidades, cambios en el estilo de vida y otros factores relevantes.
- - - - Se recopila información sobre la capacidad del individuo para realizar actividades básicas de la vida diaria, como vestirse, asearse, alimentarse, usar el baño, moverse y transferirse de un lugar a otro.
    - - Se indaga sobre la capacidad del individuo para llevar a cabo actividades instrumentales de la vida diaria, como cocinar, limpiar, realizar tareas domésticas, manejar dinero, usar el transporte público y realizar compras.
    - - Se evalúa la capacidad del individuo para moverse de manera autónoma y segura en su entorno, incluyendo la capacidad para caminar, subir escaleras, utilizar medios de transporte y realizar actividades al aire libre.
    - - Se investiga la capacidad del individuo para cuidar de su propia salud y bienestar, incluyendo la capacidad para administrar medicamentos, seguir instrucciones médicas, programar citas médicas y buscar ayuda en caso de emergencia.
    - - Se evalúa la participación del individuo en actividades sociales, recreativas y comunitarias, así como su capacidad para mantener relaciones interpersonales y participar en la vida social de su entorno.
- - - - Se recopila información sobre la presencia de enfermedades crónicas o de larga duración, como diabetes, hipertensión, enfermedades cardíacas, enfermedades pulmonares crónicas, artritis, entre otras.
    - - Se indaga sobre la presencia de problemas de salud física recientes o actuales, como dolor crónico, problemas de visión, audición o movilidad, lesiones o accidentes, entre otros.
    - - Se evalúa el estado de salud mental y emocional del individuo, incluyendo la presencia de síntomas de depresión, ansiedad, estrés u otros trastornos mentales.
    - - Se investiga el uso de medicamentos por parte del individuo, incluyendo la frecuencia, dosis y propósito de los medicamentos recetados o de venta libre.
    - - Se recopila información sobre el acceso y la utilización de servicios de salud, incluyendo la frecuencia de visitas al médico, la participación en programas de prevención y detección temprana, y la disponibilidad de servicios de atención médica.
- - - - Se recopila información sobre el tipo de discapacidad que afecta al individuo, como discapacidad física, sensorial (auditiva o visual), intelectual o cognitiva, entre otras.
    - - Se evalúa el grado de limitación funcional asociado con la discapacidad, incluyendo la severidad de los síntomas y el impacto en las actividades de la vida diaria.
    - - Se indaga sobre las causas o factores que han contribuido al desarrollo de la discapacidad, como enfermedades crónicas, lesiones traumáticas, condiciones congénitas o genéticas, entre otros.
    - - Se recopila información sobre la duración de la discapacidad, incluyendo si es de naturaleza temporal o permanente, y si ha habido cambios en la condición a lo largo del tiempo.
    - - Se investiga el acceso del individuo a servicios y recursos especializados para personas con discapacidad, como servicios de rehabilitación, terapia física u ocupacional, dispositivos de asistencia, y programas de apoyo social y comunitario.
- - - - Se recopila información detallada sobre los medicamentos que el individuo toma regularmente, incluyendo el nombre del medicamento, la dosis, la frecuencia y el propósito del tratamiento.
    - - Se investiga la adherencia del individuo a su régimen de medicación, incluyendo si toma los medicamentos según las indicaciones médicas y si ha experimentado dificultades para seguir el tratamiento.
    - - Se evalúa si el individuo ha experimentado efectos secundarios o reacciones adversas relacionadas con el uso de medicamentos, y cómo ha gestionado estas situaciones.
    - - Se indaga sobre la accesibilidad del individuo a servicios de salud, incluyendo la disponibilidad de atención médica primaria, especializada y de emergencia, así como la facilidad de acceso a medicamentos y tratamientos médicos.
    - - Se investigan las posibles barreras que el individuo enfrenta para acceder a servicios de salud, como problemas de transporte, costos económicos, barreras lingüísticas, falta de información o dificultades para obtener una cita médica.
- - - - Se investiga la capacidad de recordar información reciente y pasada, incluyendo la memoria inmediata y la memoria a corto y largo plazo.
    - - Se evalúa la capacidad de prestar atención y mantener la concentración en tareas específicas, así como la capacidad de enfocarse en una actividad durante un período de tiempo determinado.
    - - Se indaga sobre la capacidad del individuo para planificar, organizar, resolver problemas y tomar decisiones de manera eficiente y efectiva.
    - - Se evalúa la capacidad del individuo para comprender y expresar ideas y conceptos de manera verbal, así como para comprender y seguir instrucciones verbales.
    - - Se investiga la capacidad del individuo para percibir y manipular información visual y espacial, como la capacidad de copiar figuras o reconocer patrones visuales.
    - - Se evalúa la capacidad del individuo para comprender y recordar la fecha, el día de la semana, el mes, el año y su ubicación física.
- - - - Se investiga la presencia de situaciones en las que el individuo ha sido objeto de agresiones físicas, tales como golpes, empujones, abuso con armas u otros tipos de maltrato físico.
    - - Se evalúa la presencia de situaciones en las que el individuo ha sido objeto de intimidación, amenazas, humillaciones, manipulaciones emocionales u otros tipos de maltrato psicológico.
    - - Se indaga sobre la presencia de situaciones en las que el individuo ha sido objeto de abuso sexual, acoso sexual, violación u otros tipos de violencia sexual.
    - - Se recopila información sobre la presencia de situaciones en las que el individuo ha sido objeto de discriminación, exclusión social, marginación u otros tipos de violencia social.
    - - Se evalúa el impacto físico, psicológico, social y económico de las experiencias de violencia en la vida del individuo, incluyendo el desarrollo de trastornos mentales, problemas de salud física, dificultades en las relaciones interpersonales, entre otros.