Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
(2) BAB 7 PENDIDIKAN UNTUK SEMUA, SOSIALISASI (HARI GURU, MERDEKA DLL) -…
(2) BAB 7 PENDIDIKAN UNTUK SEMUA
6. SEKOLAH DALAM PENJARA
Terdapat
3 buah
sekolah
Henry Gurney
di Malaysia
9
buah
sekolah integriti
Sekolah
Henry Gurney
dan
sekolah integriti
adalah
pendidikan formal di institusi penjara.
Pendidikan di penjara utk umur 1
4 tahun ke atas.
HENRY GURNEY
Tahanan sah
sehingga juvana berumur
21 thun
tahanan
boleh dibebaskan awal kalo lembaga pelawat meluluskan.
Menempatkan juvana yg disabitkan ksalahan
melalui akta kanak-kanak 2001
Hanya
1 Gender
dibenarkan utk setiap sekolah integriti
Percampuran
gender dibenarkan
pada masa tertentu kali
nda ganggu keselamatan.
SEKOLAH INTEGRITI
Menempatkan juvana yg disabitkan ksalahan
SELAIN DAR
I akta kanak-kanak 2001
Hanya
1 Gender
dibenarkan utk setiap sekolah integriti
Percampuran gender dibenarkan pada masa tertentu kali
nda ganggu keselamatan.
PDP SHG N SI
Warga asing dibenarkan
utk ikut pendidikan melalui sistem persekolahan.
Kelas pembelajaran ada 5
KELAS 3M
KELAS PRA PMR
KELAS PMR
KELAS PRA SPM
5.KELAS SPM
Ada 11 orng guru
8 GURU MATA PELAJARAN
1 GURU KAUNSELING
1 GURU AGAMA ISLAM
1 GURU PEMULIHAN
5. SEKOLAH DALAM HOSPITAL
Inisiatif bersama antara
KPM dan KKM
bagi mengatasi
keciciran murid n ketinggalan sesi persekolahan
disebabkan menerima
rawatan di hospital
dlm jangka msa yg
lama
.
berorientasikan didik hibur n fleksibel
Guru pemudahcara utk murid itku pembelajaran SDH
OBJEKTIF
Menyediakan
pendidikan formal n berstruktur
dlm persekitran
kondusif n santai
.
Menyokong
n
bagi rangsangan
sma murid utk
meneruskan pembalajran
Supaya
x tercicir dlm pmbelajaran
perkhidmatan pendidikan kepada semua pringkat umur kanak2 tnpa batasan keadaan n tempat.
Pendidikan bagi murid yg terima rawatan di hospital
melalui pelbagai pendekatan sebagai 1 bentuk terapi.
KELAYAKAN MURID
Warganegara
peringkat
prasekolah hingga sekolah menengah.
Berdaftar di sekolah kerajaan.
Dijangka terima rawatan di wad melebihi 32 hari n berulang.
Dapat kebenaran bertulis dri ibubapa/penjaga.
PDP
PDP bergantung dngan
kesesuaian n kesediaan
pelajar/murid
Bersifat
fleksibel n mengikut keperluan
murid
Guru menulis
laporan pengajaran harian
SUBJEK WAJIB
(BM, BI, MT, SNS)
Subjek lain
terpulang kepada plihan n keperluan murid.
2 sesi
pagi n petang (10-12, 2-4)
Kaedah penagajran berpusatkan
bahan n sumber
4. PENDIDIKAN PEMULIHAN
Diperkenalkan tahun
1960an
Mmbantu murid sk yg
ada masalah 3m
(Membaca, mengira, menulis)
diwujudkan dlm
setiap sekolah rendah
Membasmi
masalah 3m
Guru pemulihan khas
ada kepakaran yg khusus dlm mengatasi masalah
yg dihadapi oleh murid2 yg lemah.
KEADAAN KELAS
Lebih kecil
dari kelas biasa
Menjurus kpada
kelemahan murid
Keluasan kelas pemulihan bergantung kpada
kekosngan kelas.
PROGRAM LINUS
Ogos 2009
program literasi dan numerasi
Mengatasi masalah 3M
Matlamat program: memastikan semua murid
tahap 1 kuasai 3M
except
MBK
Murid yg
dapat kuasai 3M
meneruskan pmbelajaran di
kelas biasa.
3. PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSIF
KONSEP PROGRAM
Dihadiri oleh
MBK dan murid arus perdana
dlm
kelas yg sama di sekolah kerajaan/ Sekolah bantuan kerajaan
ADA 2 JENIS
Pendidikan inklusif
penuh
MBK Belajar
sepenuh masa
bersama murid arus perdana.
Pendidikan inklusif
separa
MBK belajar bersama murid arus perdana bagi
mata pelajaran/ aktiviti kokurikulm
tertentu sahaja
OBJEKTIF PROGRAM
MBK dapat
hak sama rata
untuk bljar dlm persekitaran
tnpa halangan
Bina keyakinan diri MBK Optimum
MBK dapat sesuaikan diri dngan murid arus perdana utk tingkatkan kmahiran kehidupan harian
4.Membuktikan bahawa MBK juga ada kelebihan n kebolehan yg setanding dngan murid arus perdana
PENDEKATAN PROGRAM
Secara holistik iaitu penglibatan smua pihak (sekolah n komuniti)
Tidak menekankan pencpaian akademik smata2 tpi prkmbngan n pncapaian potensi lain dlm diri MBK
Pendekatan inklusif separa akademik iaitu MBK belajar skurang2 1 mata pelajaran sperti bm/bi/mt/sns sama dngan arus perdana
Pendekatan inklusif separa bukan akademik iaitu MBK ikut aktiviti kokurikulum n sosialisasi
PENEMPATAN MBK KE KELAS INKLUSIF
INKLUSIF PENUH-Umur MBK hndaklah ikut umur murid arus perdana atau beza setahun daripada murid arus perdana
INKLUSIF SEPARA-Umur MBK Sama dngan murid arus perdana atau lebih dripada umur murid arus perdana
MBK yg berada di kelas inklusif Tidak lebih dri 5 org di setiap kelas.
Kelas inklusif sebaiknya berada di aras bawah bangunan sekolah
Perlu ada surat kebenaran ibubapa/penjaga sekiranya MBK ditempatkan di ke program pendidikan inklusif atau program pendidikan khas integrasi
PDP
Belajar ikut kurikulum kebangsaan
Pengubahsuaian pedagogi pembelajaran boleh dilakukan mngikut keperluan MBK
Guru arus perdana buat RPH seperti biasa n masukkan keperluan pengajaran khusus MBK
PPI DI SEKOLAH ADA PPKI
Guru arus perdana boleh bekerjsama dngan guru pndidikan khas utk rncang n laksanakan PdP
PPI DI SEKOLAH TIADA PPKI
prkmbngan prestasi MBK dlm PPI perlu direkodkan.
PENTAKSIRAN
MBK di kelas
inklusif penuh
layak ikut
pentaksiran pusat.
MBK di kelas i
nklusif separa
ikut
pentaksiran alternatif sekolah rendah.
MBK Perlu dftar sebagai
calon berkeperluan khas utk peperiksaan awam.
MBK
inklusif separa j
uga mnjalani
pentaksiran n penilaia
n sperti
murid arus perdana
SOSIALISASI (HARI GURU, MERDEKA DLL)