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AUTISMO - Coggle Diagram
AUTISMO
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Os atrasos de comportamento social da criança autista estão associados as dificuldades de se relacionar com outras pessoas e conforme a criança vai crescendo
rocking: consiste em mover o tronco para a frente e para trás, movimentar as mãos na frente do rosto andar na ponta dos pés, olhar objetos que giram, girar sobre o próprio eixo ou correr sem um objeto claro
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Os principais pontos de critérios diagnóstico do TEA: dificuldades nas relações sociais, dificuldades na fala e/ou na comunicação, estéreotipias e/ou interesses restritos.
Neurofisiologia e neuropatologia: aparecem como fatores-chave para o surgimento do TEA: alterações no desenvolvimento cerebral, entre o período neonatal até a adolescência circunscrevendo vias neurofisiológicas e células variadas no telencéfalo, centros corticais e subcorticais, inclusive marcando o crescimento, e o
aumento o do cérebro na infância e na adolescência
O cérebro do autista tem dificuldade de integração, isso pode afetar a percepção sensorial, os movimentos e a memória e a dificuldade na realização de atividades complexas.
Apresenta uma gama de aspectos neurológicos e biológicos relacionados que têm um impacto considerável nos aspectos comunicativos
As características do TEA incluem o uso inadequado de pronomes, movimentos repetitivos, ecos e estereótipos