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ENSEÑANZA, Docente, TRIADA DIDÁCTICA - Coggle Diagram
ENSEÑANZA
se relaciona con el
APRENDIZAJE
se analiza según distintas
Perspectivas didácticas
desde la
Perspectiva del alumno
se conciben distintos propósitos llamados
Enfoques de aprendizaje
Superficial
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Estratégico
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Profundo
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desde la
Perspectiva del docente
hay distintas
Maneras de promover el aprendizaje
Instrucción didáctica
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Entrenamiento
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Enseñanza socrática
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a través de distintos
Enfoques
Enfoques mediacionales
El aprendizaje no es consecuencia de la enseñanza sino de lo que el alumno hace
Enfoque facilitador
El único aprendizaje es el aprendizaje basado en la autoactividad de alumno
Enfoques causales
El aprendizaje es causa directa del aprendizaje
"Compartir conocimiento"
esta definición supone que
Existe un proceso de traspaso
Hay una relación asimétrica entre los participantes
Puede ser descripta según distintos
Enfoques de la enseñanza
Enfoque del ejecutivo
cree en que
Habilidades generales se pueden utilizar para una buena gestión del contenido
implica
Competencias de previsión y planificación
considera al
Tiempo como un factor importante para la "oportunidad de aprendizaje"
Enfoque del terapeuta
promueve el
Aprendizaje significativo
que para cumplirse debe ser
Autoiniciado, autosostenido y autoevaluado
donde el rol del docente es
Ayudar a crecer
Enfoque del liberador
tiene como objetivo
Liberar la mente de los alumnos de la tradición
pretende el
Acceso a la naturaleza del conocimiento
Docente
Alumno
lleva a cabo el proceso de
a cargo del proceso de
es quien posee
"Saber sabio"
y lo transforma en un
"Saber enseñado"
a través de la
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA
Contenido
TRIADA DIDÁCTICA