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LA TEORÍA SINÉRGICA, Integrantes:
Dome Molina
Johanna Peña
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LA TEORÍA SINÉRGICA
Precursores
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Wilfredo Pareto
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Aportaron sobre la necesidad de humanizar y democratizar la administración sentaron las bases para el desarrollo de la teoría sinérgic
Hawthorne (1927-1932)
Demostró la importancia de los factores psicológicos y sociales en la productividad de los trabajadores
Contribuyó al enfoque sistémico y sinérgico
Parámetros Físicos
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Densidad Informacional
El aprendizaje en adultos no se limita a la adquisición de conocimientos aislados, sino que busca la integración de estos con la experiencia previa, las habilidades y los intereses del aprendiz.
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Postulados
Es un enfoque interdisciplinario que busca comprender cómo los sistemas complejos interactúan y se comportan de manera conjunta, produciendo efectos que no pueden explicarse por el simple estudio de sus partes individuales.
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Interdependencia
El aprendizaje en adultos es un proceso colaborativo en el que se fomenta la interacción, el intercambio de experiencias y la construcción conjunta de conocimiento.
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La autorregulación
Los adultos son aprendices autónomos que buscan tomar control de su propio proceso de aprendizaje. La sinergia fomenta el desarrollo de la metacognición y la autodirección en los adultos, permitiéndoles establecer sus propios objetivos y estrategias de aprendizaje.
La transformación:
El aprendizaje en adultos es un proceso continuo de crecimiento y transformación personal. La sinergia resalta el papel de la educación en el desarrollo personal y profesional de los adultos, permitiéndoles adaptarse a los cambios y enfrentar nuevos desafíos.
Señalen un ejemplo de una actividad que evidencie la aplicación de la teoría sinérgica en adultos que son estudiantes de un Programa de Alfabetización bajo la modalidad virtual. Escojan la localidad del Ecuador según su experiencia y conocimiento del contexto.
Integrantes:
Dome Molina
Johanna Peña
Lisbeth Rosero
Byron Benavides