Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Unterrichtsstörungen, Lohmann, G. (2003): Mit Schülern klarkommen:…

- - - - Ihr Handeln führt zu Konflikten und Lösungen
  - - - Abhängig vom Blickwinkel
  - - - Unterbrechung
        
        Verunmöglichung
- - - - "Pädagogische Einwirkungen“ aus Anlass einer Unterrichtsbeeinträchtigung oder Nichterfüllung schulischer Pflichten
    - - Eingriff in die Rechtsstellung der SuS bei grober Pflichtverletzung oder nachhaltiger Unterrichtsstörung (Gewalt?)
        
        Klassenkonferenz wird einberufen
        
        Ausschluss vom Fachunterricht, mehreren Fächern, ganzen Tagen, bis zu drei Monaten; Schulfahrten, Überweisung in eine Parallelklasse (Zustimmung der Schulleitung), Überweisung an andere Schule (Genehmigung Schulbehörde), Verweisen der Schule (Schulbehörde, Verweisen von allen Schulen (Schulbehörde)
      - § 61 niedersächs. Schulgesetz
    - - Verbale Intervention (Aufforderung)
        
        Umsetzen des SoS
        
        Privileg entziehen
        
        Ablenkende Objekte abnehmen
        
        Auszeit gewähren
        
        Auszeit anordnen
      - Hinweis auf Verstoß gegen Klassenregel
        
        Bei gehäuften Verstößen: Erfragen, gegen welche Klassenregel er/sie verstoßen hat. SoS vor die Wahl zu stellen, das Verhalten zu ändern oder die Sanktion anzunehmen (Bsp. Trainingsraum)
  - - - Humor beweisen ohne Bloßstellung
        
        SuS Wahlmöglichkeiten anbieten
        
        Machtkämpfe nicht vor der Klasse ausfechten
        
        Dem Schüler Zeit zum 'Abkühlen' geben, bevor Sanktionen besprochen werden.
        
        Interventionen konsequent durchführen
        
        Nicht Sanktionen androhen, die ich nicht umsetzen werde/kann.
  - - - Ruhig bleiben
        
        Verhalten, aber nie Personen verurteilen
      - Teilweise positives Reframing möglich: Laute Zwischenrufe als extrovertierte humorvolle Person