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ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PRACTICA DOCENTE, SABER PEDAGOGICO, SABER…
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA PRACTICA DOCENTE
Es una
Practica dinamica, reflexiva donde el docente comparte y comprende a conocimientos y acontecimientos de alumno a maestro de su realidad social
SABER PEDAGOGICO
Conocimiento formal o informal adquirida por el docente
DAZ (2001) agrega BEILLEROT(1998)
El saber es un sistema simbolico al que se añade reglas de uso
Los saberes son producidos historicos culturales
REFERENTES
CONSTRUTIVISMO
Desarrollo dela mente Construcion de lo real
CATEGORIAS
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APORTE DE LAS NEUROCIENCIAS
Proceso entre los cero y cinco años, procesos de mayor importancia para su desarrollo posterior
SABER PEDAGOGICO
Asociado a emocines y agateo
Es parte de la neurociencia, geneptico
SABER DISCIPINAR
Asociado a las implicancias educativas (el celebro y la tv)
Es parte de trabajo en equipo de profesores y planificaciòn