Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
В. Галущенко «Впровадження кінезіотерапевтичних вправ у реабілітаційно…
В. Галущенко «Впровадження кінезіотерапевтичних вправ у реабілітаційно-комплексній роботі з дітьми»
Підготувала Коваль Вікторія
Кінезіологія – наука про розвиток розумових здібностей і фізичного здоров'я через певні рухові вправи.
Вправи з «Гімнастики мозку» дозволяють створити нові нейронні зв'язки і поліпшити міжкульову взаємодію, яке є основою розвитку інтелекту.
-
може виконувати ці вправи в будь-який час і в будь-якому місці, для підвищення ефективності того, що вона в
даний момент робить. Головна ідея, яку визначають кінезіологи, полягає у тому, що розвиваюча робота повинна
бути спрямована від руху до мислення, а не навпаки
Застосування цього методу вправ дає можливість розвитку дрібної моторики, кистьового захоплення
руки, розвиток та корекцію когнітивних процесів, зорово-просторових уявлень; зниження стомлюваності;
підвищення здатності до довільного контролю; сприяє профілактиці дислексії та дисграфії; допомагає адаптації
ліворуких; розвиває міжпівкульну спеціалізацію, міжпівкульну взаємодію, синхронізацію роботи півкуль
Кінезіологічні вправи дають кумулятивний ефект для підвищення розумової працездатності та оптимізації
інтелектуальних процесів як у дітей, так і дорослих
фахівці, які виконують вправи з «Гімнастики
мозку» визначають покращення психоемоційного та соматичного стану, активізацію життєдіяльності та
працездатності. Це є новим інноваційним аспектом в корекційно-логопедичній роботі, коли дорослі працюючі з
дітьми і виконуючи даний комплекс вправ визначають покращення загального стану, сплеск сил та енергії,
покращення функції кровообігу, нормалізацію роботи внутрішніх органів
Комплекси кінезіологічних вправ проводять серед заняття, з урахуванням наступного принципу -
виконання стандартних навчальних дій може перерватися кінезіологічним комплексом, тоді як творчу діяльність
-