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Nuevas fuentes de información y su servicio para el estudio y la…
Nuevas fuentes de información y su servicio para el estudio y la investigación:
Desarrollo de Internet y tecnologías de la información:
Alteración del panorama de las fuentes y sistemas de recuperación.
Aparición de tipos documentales nuevos y aplicaciones de navegabilidad e intercambio de información.
Potencialización de la interconexión entre usuarios y transferencia de información.
Importancia de la información:
Necesidad consustancial al desarrollo cognitivo y social.
Competencias para control y gestión de la información.
Mejora en aplicaciones disponibles.
Habilidades informativas (Rumsey):
Selección de información adecuada.
Gestión y organización de información.
Problemas para estudiantes (Len y Kinzer):
Crecimiento exponencial de información.
Dispersión en múltiples soportes y formatos.
Dificultades relativas al uso de fuentes de información.
Facilitación de comunicación e intercambio de datos con Web 2.0.
Herramienta RSS:
Permite suscripciones permanentes a contenidos de bases de datos, revistas o webs.
Actualización permanente de usuarios.
Estímulo de nuevos espacios virtuales.
Blogs:
Actualización permanente.
Opción de participación y comentario.
Introducción de fotografías y videos.
Biblioteca virtual:
Colecciones de obras organizadas en la red.
Accesibilidad completa.
Interacción permanente con usuarios.
Comunidades virtuales:
Grupos de personas con interés común.
Relacionamiento a través de la red.
Foros de discusión, grupos de email, chats, etc.
E-learning:
Favorece tarea de docentes y estudiantes.
Creación de espacios virtuales para cooperación.
Compartir conocimientos y recursos.
Alfabetización informacional:
Reconocer necesidad de información.
Acceso, evaluación y aplicación de información.