Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
2024 FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ -…
2024 FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ
FELSEFESİ
Öğrenci merkezli
Bütüncül eğitim yaklaşımı
OKURYAZARLIK BECERİLERİ
Sağlık OB
Görsel OB
Sanat OB
Kültür OB
Vatandaşlık OB
Fiziksel OB
Veri OB
Çevre ve iklim OB
Finansal OB
Dijital OB
Bilgi OB
E1.2.MÜTEVAZILIK
Eğilimler
FBAB5.OPERASYONEL TANIMLAMA
Alan becerileri
OB1.BİLGİ OKURYAZARLIĞI
Okuryazarlık becerileri
1. BÖLÜM:GÖKYÜZÜNDEKİ KOMŞUMUZ:GÜNEŞ
Öğrenme cıktıları
*FB.5.1.1.1.GÜNEŞ'İN YAPISI VE DÖNME HARKETİ İLE İLGİLİ BİLGİLERİ AÇIKLAYABİLME
Süreç bileşenleri
KB2.6.BİLGİ TOPLAMA
Bilgi toplama
ÖZEL AMAÇLARI
Bilim kültürü ile zenginleşen fen öğretimi
Disiplinlerarası ilişkiler
Beceri ve değer odaklı fen ögretimi
Sürdürülebilirliği temel alan fen öğretimi
Tematik fen öğretimi
Uluslararası programlarla uyum
Yalınlaştırma
TEMATİK FEN ÖĞRETİMİ
etkileşimler
çeşitlilik
enerji cevre
sürdürülebilirlik
biyoloji fizik kimya astronomi
sistemler
ilkokuldan ortaokula
ESASLAR
Bütüncül bakış açısı
TYÇ
21.yy becerileri
SOSYO-DUYUSAL BECERİLERİNÖĞRETİLMESİ
alan ve okuryazarlıkla bütünlesme
Benlık becerisi
kolaylastırıcı
ÖĞRENME YAŞANTILARIN DÜZENLENMESİ
açık uçlu soru
disiplinler arası ilişkiler
bütünleşme
YAKLAŞIMI
Süreç odaklı değerlendirme yaklasımı
FARKLILAŞTIRMA
dijital içerikli ortam
somutlaştırma
sadelestirme veya zenginleştirme
ilişki kurdurma