Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Організація освітнього процесу в інклюзивному середовищі - Coggle Diagram

- - - - Учні можуть писати контрольні роботи, що дозволяє перевірити їхні знання та вміння в письмовій формі.
    - - Учні можуть складати твори на певну тему, що дозволяє перевірити їхні навички письма та творчий потенціал.
    - - Учні можуть розв'язувати математичні або логічні задачі, що допомагає перевірити їхні аналітичні навички та розв'язувальний потенціал.
  - - - Учні можуть презентувати результати своїх проектів або досліджень перед класом або шкільною спільнотою, що розвиває їхні навички публічного виступу та комунікації.
    - - Учні можуть розробляти власні проекти, дослідження або творчі роботи на певну тему, що дозволяє їм продемонструвати свою творчість та креативність.
  - - - Вчителі можуть проводити бесіди з учнями, під час яких вони можуть задавати запитання, перевіряти розуміння матеріалу та спілкуватися з учнем.
    - - Учні можуть розповідати про вивчений матеріал або відповідати на запитання в усній формі, що дає їм можливість продемонструвати свої знання та розуміння.
  - - - Учні можуть демонструвати свої навички шляхом виконання конкретних завдань, наприклад, лабораторних робіт, майстер-класів або практичних вправ.
    - - Учні можуть виконувати практичні завдання, які дозволяють застосувати свої знання та навички у реальних ситуаціях.