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scoperta dell'infanzia - Coggle Diagram

- - - - archetipo jungiano del puer aeternus = parte infantile che vive nell'adulto, che porta creatività, desiderio e forza rigeneratrice
      - i primi anni condizionano inconsciamente l'evoluzione
        
        l'infanzia umana è lunga perchè nasciamo prematuri per poter acquisire la cultura
  - - - il mondo del bambino si separa da quello dell'adulto
        
        le stanze in cui dormire, il gioco dal lavoro, i bambini vengono protetti da sesso e violenza
      - Freud e Montessori come fondatori
      - ma è anche il secolo dei totalitarismi e delle grandi ideologie
        
        << odio la guerra, ma amo coloro che l'hanno combattuta >> la memoria è parte dell'identità, ma c'è il desiderio di interrompere la catena di violenza
        
        la pedagogia tradizionale si nutriva del mito dell'eroe
        
        pedagogia nera (K. Rutschky)
        
        premessa dell'innata cattiveria del bambino, per cui educare è disciplinare e correggere con pratiche autoritarie e violente
        
        MA la cattiveria non è innata, mentre coloro che commettono crimini hanno alle spalle maltrattamenti e crudeltà subite
        
        negazione dei sentimenti di impotenza per sopravvivere
        
        con la civilizzazione la violenza si maschera (umiliazione psicologica, manipolazione, ricatto affettivo, minaccia, distacco affettivo, rimprovero duro) A. Miller
        
        si riportano danni cerebrali, si nega la violenza per poter continuare ad amare i genitori e la riproporrà da adulto
        
        ripercorrere la propria storia per interrompere la catena di violenza
        
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        per Miller e Montessori l'adulto deve far pace con il bambino
        
        bambino normalizzato