Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Структура педагогізмів - Coggle Diagram
Структура педагогізмів
Педагогізми, які ідентифікують суб'єкти навчання і виховання
- за їх основною трудовою діяльністю: учитель - учень, викладач - студент;
- за спеціалізацією в межах основної трудової діяльності, за належністю до певної галузі знань: учитель-філолог, дидакт;
- за належністю до певного педагогічного колективу, групи: школяр, учень, студент;
- за підлеглістю: директор, зауч;
- за місцем знаходження: учитель Коростишівського ліцею №3;
- за віком: дошкільник, старшокласник, студент;
- за статевою ознакою: студент-студентка;
- за національністю: учитель-українець, учитель-італієць;
- за схильністю: учень-поет; учитель-методист;
- за інтелектом: учитель-інтилігент;
- за спорідненістю: брат-студент, мати - учителька.
У семантичному центрі педагогізмів перебуває загальний антропонім людина - суб'єкт різних педагогічних дій, станів, у багатьох випадках і їх об'єкт за віссю учитель-учень, викладач-студент, вихователь-вихованець.
Педагогіка - дуже розгалужена система знань і навичок з теорії, історії і практики навчання й виховання. В системі педагогічних наук прийнято виділяти типи галузевих спеціалізацій, кожна з яких має свою систему педагогічних термінів.
Окремою галуззю є школознавство. Важливою є теорія та методика фізичного виховання, спортивного тренування, культурно-освітня педагогіка.
-