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ESTILOS DE APRENDIZAJE DESDE LA PNL - Coggle Diagram
ESTILOS DE APRENDIZAJE
DESDE LA PNL
Visual-Auditivo-Kinestésico (VAK)
Preferencias de aprendizaje
Cada alumno tiene una modalidad perceptiva dominante, a través de la cual prefiere recibir información, y posiblemente una preferencia secundaria que refuerza la dominante
Adaptación en la enseñanza
Docentes impartan los contenidos de manera que se ajusten a las tres modalidades sensoriales, adaptándose a la modalidad dominante del alumno en diferentes momentos para mejorar la comprensión y retención de la información
Modalidades perceptivas
Se destacan las tres principales modalidades sensoriales involucradas en el aprendizaje: visual, auditiva y kinestésica, abreviadas como VAK
Sistema de representación Visual
Beneficios del aprendizaje visual
Efectividad del aprendizaje visual debido a la capacidad natural del cerebro para procesar imágenes, lo que mejora la comprensión y la motivación del estudiante
Impacto neurológico del aprendizaje visual
Importancia de las imágenes visuales en la activación del cerebro y su almacenamiento en la memoria a largo plazo, facilitando el aprendizaje futuro
Características del aprendiz visual
Preferencias y características de los estudiantes visuales, como su necesidad de ver el lenguaje corporal del profesor, su preferencia por ilustraciones visuales y su tendencia a tomar notas detalladas durante la clase
Rol de la enseñanza visual
Papel crucial de la enseñanza visual en la demostración, información y generación de interés, contribuyendo a mejorar la comprensión y la motivación del estudiante
Sistema de representación Auditivo
Preferencias de aprendizaje auditivo
Los estudiantes auditivos aprenden mejor a través de conversaciones, escuchando y hablando, y prestan atención a elementos como el tono de voz y el volumen para interpretar significados
Estrategias de aprendizaje auditivo
Los estudiantes auditivos pueden beneficiarse al leer en voz alta y utilizar grabadoras para escuchar el contenido, lo que les ayuda a comprender mejor la información
Sistema de representación Kinestésico
Necesidad de actividad y exploración
Los estudiantes kinestésicos pueden encontrar difícil permanecer sentados durante períodos largos y tienden a distraerse debido a su necesidad continua de actividad y exploración
Teorías de aprendizaje
"Cono de Aprendizaje" de Edgar Dale y a una cita de Confucio para ilustrar cómo el aprendizaje activo y práctico, como lo prefieren los estudiantes kinestésicos, puede conducir a una mejor comprensión y retención del material
Preferencias de aprendizaje kinestésico
Los estudiantes kinestésicos aprenden mejor al manipular objetos y examinar activamente el mundo físico que los rodea, siendo atraídos por la presión, la temperatura, la textura y otras sensaciones táctiles
