Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
1-LEADER-NO-DIDA-.-jpg - Coggle Diagram
RUOLO
-
-
-
Collaboratore: L'insegnante collabora con altri membri del personale scolastico, genitori e membri della comunità per creare un ambiente educativo collaborativo e inclusivo.
Modello di ruolo: L'insegnante agisce come modello di comportamento positivo e professionale per gli studenti, dimostrando valori come l'impegno, la perseveranza e il rispetto.
COMPETENZE
-
-
o Comunicative: Abilità nel trasmettere informazioni, ascoltare e interagire efficacemente con gli studenti.
-
Disciplinari: L'insegnante deve avere una conoscenza approfondita della materia che insegna, inclusi concetti, teorie, metodologie e sviluppi recenti.
Didattiche: L'insegnante deve essere in grado di progettare e implementare lezioni efficaci che coinvolgano gli studenti e promuovano l'apprendimento attivo.
Valutazione e valutazione: L'insegnante deve essere in grado di valutare il progresso degli studenti in modo equo e accurato, utilizzando una varietà di strumenti e tecniche di valutazione.
Capacità di gestione della classe: L'insegnante deve essere in grado di gestire il comportamento degli studenti, creare un ambiente di apprendimento positivo e rispettoso e affrontare eventuali conflitti o problemi comportamentali.
RESPONSABILITA'
-
-
o Fornire feedback costruttivo, formativo e formante
-
Sicurezza e benessere degli studenti: L'insegnante è responsabile della sicurezza e del benessere degli studenti durante le ore di scuola, creando un ambiente sicuro, rispettoso e inclusivo.
Sviluppo professionale: L'insegnante è responsabile del proprio sviluppo professionale continuo, partecipando a opportunità di formazione e aggiornamento per migliorare le proprie competenze e conoscenze.
SFIDE
-
-
o Autosviluppo professionale: Mantenere aggiornate le proprie competenze e conoscenze richiede tempo e impegno, e può essere difficile conciliare questo con le altre responsabilità dell'insegnante
Diversità degli studenti: Gli studenti possono provenire da contesti socio-economici, culturali e familiari diversi, e possono avere livelli di competenza e stili di apprendimento diversi. L'insegnante deve essere in grado di adattare il proprio insegnamento per soddisfare le esigenze eterogenee degli studenti.
Gestione della classe: Gestire il comportamento degli studenti e mantenere un ambiente di apprendimento positivo può essere una sfida, specialmente con classi numerose o con studenti che presentano difficoltà comportamentali.
Risorse limitate: L'insegnante può trovarsi a operare in contesti in cui le risorse sono limitate, inclusi budget ridotti, mancanza di materiale didattico o infrastrutture obsolete. Questo può rendere difficile fornire un'istruzione di qualità.
Cambiamenti nel curriculum e nelle politiche educative: Le riforme del curriculum e le nuove politiche educative possono richiedere un adattamento costante da parte dell'insegnante, che deve aggiornare le proprie pratiche didattiche e adeguarsi ai nuovi standard.
Supporto per gli studenti con bisogni speciali: Gli insegnanti possono dover affrontare la sfida di fornire un supporto adeguato agli studenti con bisogni speciali o con disabilità, garantendo che essi abbiano accesso a un'istruzione inclusiva e equa.
Coinvolgimento dei genitori e della comunità: Coinvolgere i genitori e la comunità nel processo educativo può essere una sfida, specialmente in contesti in cui vi è una mancanza di comunicazione e collaborazione tra la scuola e le famiglie degli studenti.
IMPATTO
o Contribuisce alla formazione di cittadini informati, critici e responsabili.
o Incide sulla qualità dell'educazione e, di conseguenza, sul futuro della società
Sul successo degli studenti: Gli insegnanti hanno un impatto diretto sul successo accademico e personale degli studenti. Le loro pratiche didattiche, il loro sostegno emotivo e la loro capacità di ispirare e motivare gli studenti possono influenzare notevolmente il loro rendimento scolastico e la loro crescita personale.
o Svolge un ruolo chiave nello sviluppo intellettuale, sociale ed emotivo degli studenti.
Sul benessere degli studenti: Gli insegnanti possono contribuire al benessere degli studenti fornendo un ambiente di apprendimento sicuro, rispettoso e inclusivo. Il loro sostegno emotivo e la loro disponibilità per ascoltare e guidare gli studenti possono avere un impatto positivo sulla loro salute mentale e sul loro benessere generale.
Sull'orientamento e sulle aspirazioni degli studenti: Gli insegnanti possono influenzare le scelte e le aspirazioni degli studenti, incoraggiandoli a perseguire obiettivi accademici e professionali ambiziosi e aiutandoli a identificare le proprie passioni e interessi.
Sull'istruzione e sull'apprendimento nella società: Gli insegnanti sono responsabili di trasmettere conoscenze, competenze e valori fondamentali agli studenti, contribuendo così alla formazione di cittadini istruiti e consapevoli che possono contribuire positivamente alla società.
Sul clima scolastico e sulla cultura dell'apprendimento: Gli insegnanti possono influenzare il clima e la cultura della scuola, promuovendo un senso di comunità, rispetto reciproco e impegno per l'apprendimento tra gli studenti e tra i membri del personale scolastico.
Sull'innovazione e sul cambiamento educativo: Gli insegnanti possono agire da agenti di cambiamento educativo, sperimentando nuove pratiche didattiche, adottando nuove tecnologie e contribuendo al miglioramento continuo del sistema educativo.
