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Lezione 20: Sensibilità materna - Coggle Diagram
Lezione 20: Sensibilità materna
Lo studio: Infancy in Uganda, 1967
CAMPIONE: 26 madri e 28 bambini tra i 2 ed i 14 mesi, osservati per 9 mesi.
Metodologia: osservazione diretta del comportamento delle madri e dei bambini e un’intervista semi-strutturata alla madre.
Sequenza evolutiva neo comportamenti dei bambini rivolti alla madre
Secondo trimestre: aumenta l'abilità discriminativa in quanto è più evidente una certa preferenza verso la figura di accudimento principale
Terzo trimestre: tale preferenza si accentua e i bambini seguono con più costanza la madre nel caso si allontani
Primo trimestre: i bambini mostrano una scarsa capacità discriminativa della madre rispetto alle altre figure disponibili
Quarto trimestre: il bambino "usa" sempre di più la madre come base sicura nelle esplorazioni e ritorna a lei, considerandola il suo "rifugio sicuro"
Differenze individuali nei bambini:
Sicuri
nel loro attaccamento alla madre "se piangevano poco, tranne in caso di separazione o di problemi fisici ... capaci di considerare la madre una base sicura nelle loro esplorazioni"
Insicuri
"piangevano molto, anche se tenuti in braccio, si agitavano e restavano attaccati alla madre e sembravano incapaci di usarla come base sicura nelle loro esplorazioni
Il Baltimore Longitudinal Study (1962)
CAMPIONE: 26 famiglie selezionate prima della nascita dei figli e seguite per un anno; dall’età di 4 settimane a 54 settimane.
Metodologia: osservazione diretta del comportamento delle madri e dei bambini e costruzione della procedura di laboratorio: Strange Situation (a 1 anno di età dei bambini)
sistema articolato di "organizzazioni relative all'attaccamento"
Sicuro (B)
Resistente/ambivalente
Evitante (A)
Ainsworth rileva che ciò che distingue i bambini dei gruppi A, B e C è la capacità delle madri di cogliere i segnali dei figli, di interpretarli correttamente e di rispondere in modo tempestivo
Quattro dimensioni indicative del comportamento materno
cooperazione-interferenza
riguarda la sua capacità di collaborare o di interferire con le attività del figlio.
Disponibilità fisica e psicologica-indifferenza
si riferisce all’atteggiamento verso il piccolo
Accettazione-rifiuto
l’equilibrio tra i sentimenti positivi e negativi che la madre nutre verso il figlio e la sua capacità di integrare tali sentimenti
Sensibilità-insensibilità
misura la risposta della madre ai segnali e alle comunicazioni del figlio