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Enseñar a "estudiantes internacionales" en la ES - Coggle Diagram
Enseñar a "estudiantes internacionales" en la ES
Guía rápida para profesores
Principios de buenas prácticas
La buena enseñanza en todas las culturas:
4.
Permitirá un diálogo y una participación intercultural significativa.
Diversidad
Tiene impacto en la dinámica de los grupos a través de su efecto en la comunicación entre estudiantes y profesor. Crear interacción es importante para un diálogo y un compromiso intercultural significativo.
Llevar el diálogo al aula y valorar el conocimiento y la experiencia de estudiantes diversos es una oportunidad para que los estudiantes aprendan, socialicen y encuentren significado a la información que se les presenta.
"Proporcionar oportunidades dándoles tiempo a los estudiantes para discutir su comprensión de una tarea en un grupo pequeño y luego hacer que un estudiantes haga preguntas en nombre del grupo."
5.
Será adaptable, flexible y receptiva a la evidencia.
Investigación y reflexión
Indispensablemente. Donde los profesores deben buscar respuestas a su enseñanza por parte de todos los estudiantes y analizar la evidencia y retroalimentación proporcionada por estudiantes de diversos orígenes culturales.
La enseñanza culturalmente inclusiva requiere cierta flexibilidad en la planificación, la ejecución y la capacidad de respuesta a la evidencia que muestra la necesidad de cambio.
"La diversidad ha cambiado el contexto de aprendizaje en el que operan los académicos."
2.
Respetará y se ajustará a la diversidad
Profesores
Demuestran y modelan el respeto por la diversidad ajustando sus estrategias de enseñanza a las necesidades de los estudiantes de diferentes orígenes lingüísticos y culturales.
La enseñanza inclusiva impactará en el desempeño actual de los estudiantes y todo aportará en conocimientos y experiencias valiosas al aula.
"La forma en que el personal docente se presenta a los estudiantes al principio de una unidad didáctica es fundamental para que los estudiantes inicien relaciones laborales efectivas"
6.
Preparará a los estudiantes para la vida en un mundo globalizado.
Estudiantes
Se benefician de estar expuestos a una perspectiva global a sus estudios, necesitando ser consientes de las crecientes conexiones entre los pueblos del mundo.
3.
Proporcionará información específica del contexto y del apoyo.
Las demandas
De los estudiantes varían en diferentes contextos y entre disciplinas, programas y cursos.
Los estudiantes de diversos orígenes no sólo deben aprender nuevos conocimientos, sino que también deben aprender nuevas formas de aprender y demostrar lo que han aprendido.
"Las estrategias de enseñanza y aprendizaje incluían las necesidades de tareas, ejemplos y recursos específicos de la disciplina."
1.
Centrará en los estudiantes como aprendices.
Estudiantes
De diversos orígenes traerán una variedad de comportamientos y estilos de aprendizaje al aula, todos los estudiantes, no sólo algunos, aprenden en un nuevo entorno.
El aprendizaje de todos los estudiantes puede mejorarse si se incorpora a las prácticas docentes una introducción gradual a:
Las competencias académicas
El contenido de las materias
Las expectativas de aprendizaje
"Comprender que los estudiantes de diferentes orígenes valoran la oportunidad de trabajar, aprender y contribuir a una comprensión más rica en el aula"
Se centra en la enseñanza eficaz en las aulas cultural y lingüísticamente diversas.
Itzel Alejandra Acosta Torres.
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Principios de buenas prácticas: enseñar entre culturas.
Desarrollados
Para guiar e informar la práctica
Ayudando
A los lideres de programas y docentes a
Implementar
Evaluar
Diseñar
Planes de estudio
Evaluando sus contribuciones a la enseñanza y el aprendizaje eficaces en todas las culturas.
Buscan
-Capturar ideas centrales de la investigación pública.
-Ser específico para guiar a los profesores en su práctica.
-Ser flexible para adaptarse a la variedad de contextos.